教學創生視角下的高中英語有效寫作教學策略

朱斐

【摘要】隨著經濟全球化以來，英語逐漸受到了社會的高度重視，高中英語寫作教學作為我國高中英語中的主要組成部分之一，應得到社會各界的重點關注。由于我國高中英語寫作教學中仍然存在著一些問題，使得寫作教學質量水平較低。如果想要改變目前的這種教學狀態，應當采取適合的教學策略。通過實踐表明，以運用創生視角來制定英語寫作教學策略能夠很快的提高寫作教學有效性。

【關鍵詞】英語寫作 創生視角 教學策略

一、在教學創生視角下的高中英語寫作教學的有效性

在教學預設的基礎之上建立了教學創生模式，因此教學創生模式有效的轉變了我國傳統的英語教學方式。教學創生模式對突破了傳統的英語教學模式，這種英語教學理念主要是以教材以及教學計劃為前提保障，并開展一系列的創造性教學活動，從而有效的提高英語寫作教學效率。

由于寫作與其他英語教學模塊不同，寫作的教學方式與手段并不是一種單一的模式，因此，應當以教學目標為核心，不斷改變教學模式從而才可以不斷提升教學質量與教學效率。創生教學模式是學生與教師在現有的教學基礎之上進行創造的過程，通過應用學生較為容易接受的教學方法從而讓學生自己創造，并逐漸生成具有自己的寫作風格，促進學生向著個性化的方向發展。

二、在教學創生視角下的高中英語寫作的教學策略

教學創生是以教學預設為前提基礎，并改變教學預設中的教學目標與內容，將傳統的教學觀念進行轉變。……