漫談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法

賀家順

摘 要： 小學(xué)英語(yǔ)是一門比較難教的課程，不是說(shuō)課程多么難，主要是由于小學(xué)生年齡小，自制能力弱，課上注意力集中的時(shí)間短，一不留神學(xué)生就會(huì)走神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，給教師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)帶來(lái)麻煩。這就需要教師采用積極引導(dǎo)的教學(xué)方法，使學(xué)生的注意力集中到課堂教學(xué)中。導(dǎo)入就是在教師講課之前采用一定的辦法使學(xué)生的注意力集中到所講內(nèi)容上，采用必要的手段。它是課堂教學(xué)和學(xué)生之間的橋梁，教師只有把這個(gè)橋梁搭好了，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，投入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ) 高效教學(xué) 課堂導(dǎo)入

小學(xué)英語(yǔ)教師要講求高超的藝術(shù)，對(duì)于為剛剛接觸漢語(yǔ)學(xué)習(xí)不久的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，作為第二門語(yǔ)言，剛開始非常吃力。首先容易把26個(gè)字母的讀法和漢語(yǔ)拼音的讀法相混淆，可以說(shuō)是萬(wàn)事開頭難。只有教師讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣了，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。對(duì)于一節(jié)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的開始，便是成功的一半，英語(yǔ)課要從精彩開始、從興趣開始。課堂的導(dǎo)入一定要充滿活力、充滿趣味，從一開始就牢牢抓住學(xué)生的注意力，學(xué)生定會(huì)表現(xiàn)出前所未有的興趣，刺激學(xué)生努力學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)一定會(huì)更高效。

一、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)行情境導(dǎo)入教學(xué)

社會(huì)在發(fā)展，教學(xué)也必須跟上時(shí)代的腳步。科技的進(jìn)步，使得我們的教學(xué)手段變得現(xiàn)代化，多媒體教學(xué)設(shè)備代替了我們傳統(tǒng)教學(xué)工具，傳統(tǒng)的教學(xué)手段一支粉筆加黑板的時(shí)代正在逐漸遠(yuǎn)去，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備使課堂教學(xué)變得豐富多彩，呆板的教學(xué)變得更具有直觀性和生動(dòng)性，從而使我們的課堂教學(xué)效率大大提高。我們注意小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、多動(dòng)、注意力差等，在教學(xué)中盡量采用多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮其作用，利用課件給學(xué)生帶來(lái)每一節(jié)豐富多彩的英語(yǔ)課。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生大都是十來(lái)歲的孩子，在這個(gè)階段，孩子表現(xiàn)為好奇性強(qiáng)、模仿性強(qiáng)。這樣我們采用多媒體教學(xué)手段可以把學(xué)生的好奇心吸引到課堂中，在課堂教學(xué)中盡量讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手地模仿說(shuō)話，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)一定的句子和表現(xiàn)手法，學(xué)生敢說(shuō)，課堂就有活力。只要學(xué)生的積極性帶動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生的創(chuàng)造性也會(huì)得到啟發(fā)和拓展。因此，教師在上課時(shí)，最好采用多媒體教學(xué)手段，其內(nèi)容豐富，直觀性強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，學(xué)生只要敢張口，就一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)。

二、利用實(shí)物，進(jìn)行實(shí)物導(dǎo)入教學(xué)

實(shí)物導(dǎo)入法就是教師利用實(shí)際生活中的實(shí)物來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)有一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容比較少、程度比較淺，一般都是我們可以在日常生活中找到的事物和物品，常見的、認(rèn)識(shí)的東西學(xué)生接觸起來(lái)有一種親切感，所以教師可以采用這種小的物品來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)banana，peach，pear，apple時(shí)，我們可以在上課前就講這些水果帶進(jìn)課堂，當(dāng)把這些東西展示給學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生的興趣一下子就來(lái)了，有的學(xué)生甚至說(shuō)道：“讓我們吃嗎？”這時(shí)，我就順便說(shuō)道只要哪一位學(xué)生學(xué)得最快、學(xué)得最好，這些水果就是哪一位學(xué)生的了。學(xué)生一下子就來(lái)勁了，他們的注意力就帶動(dòng)起來(lái)了。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以通過(guò)不同的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)這些單詞的讀法和寫法。例如：遮住學(xué)生的眼睛，讓學(xué)生摸這些水果，并且說(shuō)出它的英文讀法。也可以一個(gè)學(xué)生提問(wèn)一個(gè)學(xué)生回答：“Whats this？”“Touch it and guess.”“What colour is it？”等等，加強(qiáng)對(duì)這些單詞的記憶。

三、利用歌曲進(jìn)行導(dǎo)入教學(xué)

學(xué)生好動(dòng)、活潑、自我表現(xiàn)性強(qiáng)、愛唱歌等，教學(xué)就要根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行，使學(xué)生得到滿足，認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)不再是陌生的，而是充滿趣味的。同時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操的陶冶，邊學(xué)習(xí)，邊活動(dòng)的這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方法最適合小學(xué)教學(xué)，尤其是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。在學(xué)生學(xué)習(xí)完一定的知識(shí)之后，我們可以讓學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，每一單元的教學(xué)內(nèi)容中都有一片歌曲讓學(xué)生學(xué)習(xí)。我們可以利用播放機(jī)把這些歌曲播放給學(xué)生，讓學(xué)生邊聽邊唱，歡快的節(jié)奏、明快的曲調(diào)給學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是歌曲的學(xué)習(xí)，更是視覺和聽覺上的感受，帶給學(xué)生的是無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力。另外，歌曲與新課內(nèi)容緊密聯(lián)系，使學(xué)生在悅耳的音樂(lè)聲中無(wú)意識(shí)地感知新課內(nèi)容。音樂(lè)導(dǎo)入課程的方式是微妙的、過(guò)程是美妙的。在這個(gè)過(guò)程中，給人以美的享受與愉悅，使人產(chǎn)生聯(lián)想和共鳴。我在讓學(xué)生欣賞“Old MacDonald had a farm”這一首歌的時(shí)候，其中的“duck”quack—quack—quack，“cat”miaow—miaow—miaow，“cow”moo—moo—moo，“pig”oink—oink—oink等動(dòng)物的叫聲，在優(yōu)美的節(jié)奏與歡快的曲調(diào)映襯下，給學(xué)生帶來(lái)笑語(yǔ)歡聲，整個(gè)教室洋溢著愉快的氣氛。

四、利用學(xué)生好動(dòng)的天性，進(jìn)行游戲?qū)虢虒W(xué)

游戲教學(xué)是一個(gè)非常好的教學(xué)方法，年齡的特點(diǎn)使學(xué)生天生愿意做游戲，我們就可以通過(guò)做游戲的方法使學(xué)生把做游戲和英語(yǔ)學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起。把知識(shí)教學(xué)變成一種游戲教學(xué)，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還讓學(xué)生輕松自如地掌握了知識(shí)。我在進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)三上Unit 2 Part B中關(guān)于身體部分的單詞教學(xué)時(shí)，就采取這樣的游戲?qū)敕椒ǎ紫任遗c學(xué)生共同制作了一些可以自由活動(dòng)的木偶的全身圖，隱藏了木偶身體的關(guān)鍵部位，然后通過(guò)游戲讓學(xué)生猜猜少了什么，如body，finger，leg，foot，hand。孩子們?cè)谟螒蛑泻芸煊涀×诉@幾個(gè)詞匯，提高了課堂效率，還為下面一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)做好了鋪墊，一舉兩得，美妙至極。

總之，多種多樣的教學(xué)方法可以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。只要教師認(rèn)真研究教材，再結(jié)合自己學(xué)生的年齡特點(diǎn)，就一定能夠找到適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，最終讓學(xué)生輕松地掌握知識(shí)。興趣是關(guān)鍵，讓學(xué)生從小就對(duì)英語(yǔ)感興趣，不要輸在起跑線上。