養正教育思想在小學音樂課堂教學中的滲透

宋波

摘 要： 隨著教育制度改革的不斷完善和新課改的優化升級，小學音樂課堂中養正教育思想越來越受到重視，在小學音樂課堂中滲透養正教育思想，對于小學生的音樂素養和道德培養具有雙向作用，在音樂教育理念中，既要重視樂感和美的培養，又要注重養正教育的融入。本文主要對小學音樂課堂中養正思想起到的作用意義，以及如何將養正思想更好地融入小學課堂中做了探討，希望為小學音樂課堂提供建議和參考。

關鍵詞： 養正教育 小學音樂 滲透方式

養正教育的價值理念核心是：“涵養正道，弘揚正氣，正德正行?！惫盼闹性啤兑住っ伞罚骸懊梢责B正，圣功也。”孔穎達疏：“能以蒙昧隱默自養正道，乃成至圣之功?！别B正教育思想下的教學課堂是真實、嚴謹、靈動的。傳統的小學音樂教學課堂對于這些價值理念的追求，僅僅在于對本書內容的了解和學習，它所追求的目標是單純完成理論化的學習任務，而不是對人文價值理念的追求，更多地給學生一種枯燥、無趣的課堂灌輸，學生遇到學習難度大的音樂訓練往往選擇逃避，對于音樂的學習并沒有很好的運用，在音樂學習的過程中并沒有深刻的情感和認知，僅僅作為一種練習項目進行，這就是缺少對德育的理解和運用，缺少一種價值觀取向。

一、建構體現養正課堂基本精神的課堂教學模式

養正教育課堂理念推崇的是真知真情、嚴謹踏實的課堂，在教學過程中堅持嚴謹細致、認真負責、學習真知、培育真情。在小學音樂課堂中融入養正教育思想，可以使學生真正學到音樂知識，在對教材的深刻理解基礎上加強養正教育培養，學到傳統優良的文化知識，培養正確的價值取向，學會對生活認真負責，真正融入學習中。同時學會對真知的探究，培養學生的創新能力和發展性思維，增強學生自主創造的意識，提高學生學習的效率，使音樂課堂內容更豐富，教育培養變得更完善。養正教育思想下的音樂課堂注重對人文精神的探究，講究培養學生的道德意識和品質個性，在完善教育課堂制度的目標下，要求我們建立融于養正課堂精神的課堂教學模式，在課堂中真正地融入養正教育精神。在課堂教學模式中，教師可以引導學生練習相關具有養正教育理念知識的音樂，在練習音樂的過程中對學生進行相應的論述說明，使學生更好地理解養正精神內涵。

二、研究體現養正課堂基本精神的課堂教學細節

細節決定成敗，細節可以反映教師的教學水平和專業能力，反映教師的教學思想，決定課堂的效率和質量。首先，我們要用養正課堂基本精神反思過去課堂中存在的問題和缺陷，改變傳統思維教學模式，取消音樂教學過程中無效的教學理論，創新發展，打造有效的養正音樂教學課堂模式，從細節入手，精心設計細節問題，使養正教育精神真正融入音樂課堂教學中。教學細節是教學行為的具體體現，它可以是教師的一言一行，可以是教師與學生交流的互動行為，也可以是在特定教學情境中學生對教學過程的反應。細節雖小但要見微知著，忽視教育細節的教育實踐是抽象的、膚淺的、盲目的，甚至是無效的。比如在教學過程中，當學生學完歌曲《小青蛙找家》后，教師讓學生聆聽二胡獨奏《小青蛙》，可以讓學生發揮創造性，對于歌曲體現的內容和價值取向，通過做游戲的方式展現出來，從而加強對學生自主學習能力和養正教育精神的培養。

三、養正課堂教育的基本原則

1.突出學生主體地位的教學模式原則

在教學課堂實踐過程中，要堅持學生作為課堂中心的理念，使學生成為課堂的主體，學生自己可以發揮創造性思維，提出對音樂的一些不同見解，然后尋求老師的探討，在一個相對輕松愉快的環境下指導學生進行音樂學習。教師可以作為輔助者，引導學生學習，同時應根據學生的學習能力、學習程度、學習思維的不同因材施教，堅持具體問題具體分析，對學生進行分類指導，提高學生學習的效率，耐心教育學生，給予學生足夠多的自由空間，使學生在一個好的學習氣氛環境下進行音樂學習培養。教師在音樂課堂教學中要鼓勵學生樹立正確的價值觀和思維導向，培養學生的道德意識和責任心，真正做到求真知、樹品德，綜合素質全面提高。

2.重視方法引導和價值引領相結合的原則

在教學環節中，努力培養學生的人生觀、價值觀和世界觀，既要重視正確的方法引導，又要重視方向引導，社會生活的多元化決定孩子在接受教育過程中的多面性，從而決定孩子一生的價值取向和人生道路。加強培養學生養正教育思想，可以為學生以后的品質培養和道德樹立一個良好的向導，教師要發揮相應的作用，幫助兒童理解人生品質目標對于未來人生發展有極其重要的意義，并對他們進行正確誘導，逐步提高他們的分辨正確理想和錯誤打算的能力，幫助他們自覺地將個人理想和社會理想結合起來，逐步實現自己的人生目標。

四、結語

養正教育思想在小學音樂教育課堂中有極為重要的作用，隨著教育體制的不斷改革，養正教育理念將深入貫徹小學發展教育，并對未來課堂教學產生重大而深遠的影響，教師在音樂課堂中注重對學生的全面發展，既要培養學生的道德素質，又要培養學生探索真知的能力，從而真正地將養正教育理念貫穿小學音樂課堂，提高學生的學習效率，促進學生發展。

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