淺析新課程背景下高中政治課堂教學優化策略

李嘉欣

摘要：政治是一門基礎性學科，是高中課程中的重要組成部分。在新課程改革的背景之下，傳統落后的課堂教學模式已經不再適應時代發展的需要，取而代之的是高效的優質的課堂教學。本文中，筆者立足于當前高中政治課堂教學現狀，闡述新課程背景之下高中政治課堂教學優化策略。

關鍵詞：高中政治；新課程改革；現狀；策略

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0032-02

新課程標準的推出給高中政治優質課堂教學的推廣提供了契機， 高中政治教學發展由于優質課堂教學的出現呈現出欣欣向榮的良好趨勢。但現今廣大教師在對高中政治優質課程的利用中還存在著一些明顯的不足， 教師要時刻提升自己的教學水平，改進自己的不足之處，使高中政治優質課程能夠最大限度的發揮教學作用，使課堂教學更有質量，為學生知識水平和綜合能力的提升做出卓越貢獻。

1.高中政治課堂教學現狀

高中政治教學要達到培養學生形成基本政治思維和正確價值觀為目的、同時也要著力培養學生的生活思維能力。高中政治教學具有開放性強且價值觀取向明確等特點，高中政治教學要做到為學生講解基本政治知識，同時也不可忽略對學生正確價值觀的教育。廣大高中政治教師要通過高中政治優質課堂教學培養學生的思維辨析能力。而現今的高中政治優質課堂教學在實際運用中很多都沒有達到應有的效果，主要原因為如下幾種：