淺談小學語文的教學方法

冉琳

摘要：在教學改革的影響下，小學語文的教學受到前所未有的重視。小學語文不僅要完成基本的教學任務，還要關注學生的全面發展，使學生通過語文學習建立各項基本的素養，對語文產生持久的熱情。

關鍵詞：小學語文；興趣；情感；審美；實踐

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0128-02

小學語文作為一門基礎學科，其教學在小學各學科的教學中具有舉足輕重的地位，因此新課改要求從小學階段培就養學生的語文素養，為其今后的發展奠定良好的基礎。語文學習不僅需要學生掌握基礎知識，還要對文字和課文等具有感受力，也就是要著重培養學生用心體會文字的能力，這既需要教師開展閱讀課，也需要開展相應的作文課，對此，我們如何將各種教學融合起來，實現學生整體語文學習能力的提升呢？

首先，我認為作為語文教師要關注學生對于語文學習興趣的建立。眾所周知，興趣是指引學生學習的一位良師，學生對語文有了興趣之后自然會積極主動進行學習和改變，但是當前小學語文雖然作為一門重要學科受到家長和學生的重視，但是因為從小就接觸語文學習，所以學生對于語文只是一種習慣，而并沒有很濃厚的興趣，很多學生只是每天按照教師的安排預習、背誦、寫作等，并沒有積極地進行其他方面能力的培養，導致學生語文成績總是不高不低，沒有提高，這主要就是因為學生對語文缺乏興趣。那么如何才能快速培養學生的興趣呢？……