淺析新意識形態下高校學生思想政治教育工作

何巖龍

摘 要： 在高校教育精神文明建設中，思政教育對于塑造學生良好的道德品行，樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，有不可替代的作用。在新的意識形態下，高校思想政治教育的成敗，往往會直接關系我國建設有中國特色社會主義事業的成敗。本文針對新意識形態下高校學生思想政治教育工作進行了分析，以供參考。

關鍵詞： 新意識形態 高校學生 思想政治教育

一、高校學生思想政治教育工作的現狀分析

思想政治教育是由社會或社會群體實施的，具有目的性、組織性和計劃性的社會實踐活動，其方式是對成員在思想觀念、道德規范、政治觀點等方面施加的影響，其目的是使成員最終形成符合一定社會要求的思想道德品質。思想政治教育不是當代才提出來的，而是早在古代的時候，教育學家們就已經提出并開始實施。盡管無論是內容還是方法都在不斷完善和進步，但是發展至今，仍存在一些不可避免的問題[1]。

在市場經濟迅速發展的今天，文化交融，思想開放，我國的思想政治教育面臨的問題越來越多，工作難度更大，只用傳統的工作方法，很難跟上現代社會發展的步伐。造成思想政治教育工作不力的原因很多，例如家庭環境的影響、社會環境的影響、朋輩群體對個體的影響等。但在眾多原因中，最根本的、最突出的原因在于學生個體人格教育與培養的長期缺失與忽視。尤其是在中國應試教育的背景下，我們往往重視學生的學習成績卻忽略學生人格方面的教育和培養，而人格教育恰恰就是思想政治教育的基礎，沒有這個基礎，思想政治教育就只能停留在膚淺的表面，不能真正深入人心，發揮應有的根本作用和意義。

二、新意識形態下高校學生思想政治教育工作策略

（一）從教師的角度看

1.教師應該不斷提高自身的素質與專業水平。當代大學生有強烈的自我意識、敢于表達自己內心想法、易接受新鮮事物等特點，對于教學來說既是一種機會又是一種挑戰。高校教師首先要不斷提高自身素質和修養，教師只有讓自己得到全面發展，學習各領域的知識，才能跟上時代的節奏，更全面地了解和掌握學生面臨的問題和實際需求，從而給學生更好的幫助和教育。其次要具備崇高的道德品質和人格魅力。教師只有自己做到了才能成為學生的榜樣，才能要求學生同樣達到具備優良的品質。所以，高校思想政治教育工作者必須具備良好的道德品質和優秀的個人品格，其中包括社會公德、職業道德、家庭美德[2]。

2.教師應熟練掌握網絡技術，有效利用網絡資源。當今社會，科技迅猛發展，網絡已然成為眾多個體了解世界的窗口和重要載體。當代大學生作為新生代群體，更是把網絡作為日常交流情感、獲取資訊的主要渠道。然而，網絡這一媒體是把利弊共存的“雙刃劍”，它既可以帶給學生方便、快捷、高效等豐富與便利，又可能充斥虛假、暴力、低俗等負面與反面信息。這就需要高校教育工作者科學有效地利用和駕馭網絡開展大學生思想政治教育工作。一方面，因勢利導，合理引導大學生講究網上文明，吸引大學生關注健康積極的網絡信息，凈化網絡環境。另一方面，充分利用網絡這一不可替代的信息平臺，運用大學生所喜聞樂見的方式，對大學生進行深入的思想政治教育，實施有效的管理，提供優質服務。

（二）從學生的角度來看

1.加強對大學生的心理健康教育、健全人格的引導。大學階段是學生身心發展并走向成熟的重要時期。隨著社會競爭的日趨激烈，大學生所要承受的心理壓力日漸加大，然而大學生的心理健康現狀不容樂觀，屢屢發生自傷與傷人事件，為高校思想政治教育工作敲響沉重的警鐘。高校教師應根據大學生的心理特點，科學制訂心理健康教育計劃，引導學生正確認識自己，通過心理咨詢、心理講座、談心談話等多種途徑開展心理健康教育，以亦師亦友的角色身份，拉近與學生之間的心理距離，贏得學生的信任，深入學生現實生活與內心世界，及時發現大學生存在的心理健康方面的問題并有針對性地加以解決。

2.深入進行大學生的理想信念與“三觀”教育。市場經濟的繁榮發展有力推動不同文化的交流與融合，在這一過程中，拜金主義與享樂主義的糟粕和腐朽成分不可避免地趁機而入，滲透到文化領域的許多方面[3]。這些成分的傳播極易影響大學生尚未完全成熟的心智和尚未健全的人格，導致人生觀、價值觀的偏離。要做好大學生的思想政治教育工作，就要遵循德育為先的原則，以加強大學生的理想信念教育為核心，引導其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；以中國化的馬克思列寧主義真理與科學發展觀為理論體系武裝頭腦，引導大學生將個人理想與國家發展結合起來，有國家使命感，有社會責任感，幫助大學生邁好學校教育的最后一道門檻。

總之，當一個個體接受了良好的思想政治教育，具備了高尚的人格，就會具備正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而樹立正確的人生方向并且為之不斷努力。所以高校思想政治教育工作的開展是不容忽視的，我們必須科學、有效、準確地做好各方面的思想政治教育工作，使學生在即將離校之際就具備高尚的人格和優良的品格，即將踏入社會之際得到更加全面的發展，成為對社會有用的人，從而擁有更美好的未來。

參考文獻：

[1]毛清旭.高校學生思想政治教育工作的創新性研究[J].戲劇之家，2014，15：231.

[2]閆巖峰.淺談加強高校學生干部思想政治教育工作[J].才智，2014，28：118.

[3]劉曉寧.高校學生思想政治教育工作中的談話技巧運用[J].產業與科技論壇，2014，16：162-163.