小組學習合作在初中英語閱讀理解中的應用分析

郭瓊聰

【摘要】閱讀技能是初中英語學習的一項基本技能，閱讀技能的培養對提高學生英語學習能力有不可或缺的作用。小組合作學習初中英語教學中應用范圍較為廣泛的一種教學方式。其在體現學生自身主體地位、提高學生學習效率、促進學生交流溝通、培養學生綜合素養方面有重要作用。本文就小組學習合作在初中英語閱讀理解中的應用情況進行了分析。

【關鍵詞】小組合作學習 閱讀理解 應用分析

初中英語教學的一項重要內容即培養學生的閱讀能力，然而因部分學生自身英語基礎差、詞匯量少等因素的影響，使得其閱讀能力相對較差。而較強的英語閱讀能力對學生綜合能力的培養影響極大。因此，在實際的英語教學過程中教師應選擇合適的方法進行閱讀理解教學，不僅要注重對詞匯、語法講解的重視，同時還必須要注重對學生閱讀能力的培養。因此，選擇合理有效的教學方式，提升學生英語閱讀理解能力尤為重要。小組學習合作是目前較常用的教學方式，通過合理的分組學習，對提升學生綜合語言應用有重要幫助。

一、小組學習合作的重要性

當前我國初中英語教學中仍存在側重于理論知識講解、缺乏對學生實踐能力培養的現象。在實際的教學過沖中，學生往往是被動的接受知識，獨立思考、合作學習相對較為缺乏。而這種被動的學習方式往往難以體現學生在教學活動中的主體地位，難以激發學生學習主動性及積極性?！?br>