高中英語寫作淺探

師芬娥

【摘要】本文針對高中英語教學中學生寫作存在的問題，探討了從閱讀、背誦、興趣、造句、復述、模仿、批閱幾方面提高寫作的途徑。

【關鍵詞】高中英語 興趣 寫作 訓練

書面表達一直是高考英語試題的重要組成部分。它要求學生有扎實的語言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達能力、評價能力等。教師只有在平時教學中有意識地系統訓練學生的英語寫作能力.學生才能在激烈的高考競爭中，信心十足，游刃有余。

我們學校的學生在英語寫作中普遍存在以下問題。

1.知識不夠，語言貧乏。在啟蒙階段沒有打好基礎的學生，寫作時似有千言萬語，卻又不知如何下筆。

2.中國式英語嚴重。受漢語的影響很大，很多學生難以形成英語的思維模式。

3.對寫作懷畏懼心理，最終放棄。平常考試中。每次都有數十份試卷作文就不寫。

4.知識面狹窄，應用英語時導致邏輯上的錯誤。常有學生把I like sports verymuch.寫成了I verymuch like sports.原因就在.于該生把語法生搬硬套而忽視了人門的用法習慣。

5.英語教學形式單一，學生寫作興趣缺乏。教學手段還多以課本為主，教學效果受到影響，寫作興趣自然就欠缺了。

6.課本知識掌握不夠。課本是知識的主要來源，很多詞匯、短語、有用的句型都蘊含其中，課本鞏固不夠是寫作貧乏的主要原因。

下面是本人在教學過程進行英語寫作訓練的方法和步驟。

1.廣泛閱讀，培養寫作興趣。增加課外閱讀比增加專門性的寫作訓練更有效。教師不應該把大量的時間耗費在講評和專項訓練上，而應放手讓學生去讀。……