傳統文化視域下的高校思政類課程探究

袁凌杰

【摘要】高校在思政類教學過程當中，應該結合中國傳統文化，不斷調整和改善教學方式方法，以充分發揮思政類課程的作用，提高大學生的思想道德素養和促進大學生的全面發展。

【關鍵詞】傳統文化 高校教育 思想政治 特征

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0091-02

在高校思政類教學過程中，往往忽略了中國傳統文化的重要價值。事實上，中國傳統文化是歷史的積淀，是文化的精髓，其中蘊含著豐富的思政類教育資源，對高等教育乃至社會發展有著重要的啟迪和指導作用。

一、中國傳統文化的內容及其特征

中國傳統文化是中華兒女歷經千年智慧的結晶，是一種多元融合的文化。中國傳統文化可以從三個視角來認知：第一，政治思想文化。包括以孔子、孟子、荀子為代表的儒家文化、以老子、莊子為代表的的道家文化、以墨子為代表的墨家文化以及以韓非、李斯為代表的法家文化。第二，倫理道德文化。包括家庭倫理、社會倫理、國家倫理。第三，民俗文化。包括中國傳統的人生禮儀、傳統節日、各個民族的衣食住行習俗、民間信仰等等。張衛中的《中國傳統文化概論》對此有著詳盡的講述。

中國傳統文化主要特點有以下幾點：第一，中國傳統文化以儒家思想為主導，各家文化共同發展，既有統一性特征，又有對立性特征。第二，中國傳統文化既有連續性特征，又有變革性特征。第三，中國傳統文化既有獨立性特征，又有兼容性特征。第四，中國傳統文化堅持人本思想。……