遼寧省普通高校科研現狀調查分析

馬菱　韓梅

【摘 要】根據遼寧省教育廳《教育統計公報》中獲悉，2014年全省高校中積極參與科研活動的單位共有57所，其中本科34所，占全省普通高校總數（116所）的49.13%，高職專科10所，占全省高校的8.6%【1】。所以，高校的科研水平能夠體現學校的辦學層次及發展方向，是教師教學的動力與目標。本文通過對遼寧省普通高校科研現狀調查分析，最終提出相應的改進建議，從而加強普通高校對科研的重視，發揮我省高校科研特長，將科研成果轉化成社會發展進步的科技力量，為遼寧省社會經濟發展培養實用人才。

【關鍵詞】高校；科研現狀；調查分析

從教育部官網獲悉，截至2015年5月21日，全國高等學校共計2845所。其中，遼寧共計116所高校（不含成人高校）【2】。其中本科院校65所，設有一本專業的高校29所，專科51所。普通高等院校作為社會科技人才培養的搖籃，其科研水平體現著遼寧省科學技術生產力的總體水平。在國家科學技術獎勵大會上，由遼寧省高校主持或參與完成國家科技獎項共計12項，占遼寧省獲獎總量的63.2%【3】。由此可見，高校科技力量是遼寧省科技發展的主導力量，為遼寧老工業基地的科技進步做出了重要貢獻。

一、遼寧省普通高校科研現狀調查

本次調查從科研項目層次、數量、經費投入、論文發表數量及科研成果等方面了解遼寧省普通高校科研現狀。2014年遼寧省高校承擔科研課題項目17353項，與去年相比增加441項， 高校科研活動經費總收入61.35億元，比去年增加0.96億元，高校科研成果也逐年增加：14年共出版科技著作282部，發表學術論文36837篇，發明專利5713項，省部級以上獎勵344項，與13年相比都有相對增加。

調查數據顯示：遼寧高校近年來參與科研活動的單位及人數趨于穩定，接近半數的高校能夠積極參與到科研活動當中，科研項目及經費投入處于逐年上升趨勢。2014年全省高校17794項課題中，中央部委屬高校（包括大連理工大學、東北大學、大連海事大學、中國刑事警察學院和大連民族學院）承擔6225項，約占課題總數的35%，地方屬本科高校承擔11297項，約占課題總數的63.5%，地方屬專科學校承擔191項，占課題總數的1.1%，民辦學校承擔81項，占課題總數的0.4%。

由表1可知：遼寧省以中央部委屬五所高校科研為中堅力量，無論是科研經費還是科研成果轉化情況等都遠遠高于其他院校，在遼寧高校科研活動中處于領先地位。地屬本科高校的科研項目數量呈現逐年上升趨勢，體現了我省各級高校對科研活動的重視，部分高校明確頒布了教師科研成果獎勵制度，從而促進教師科研積極性，增加科研項目的廣度與深度。使高校科研真正能夠為遼寧老工業基地的發展建設服務。

二、遼寧省普通高校科研現狀分析

1.遼寧省普通高校中科研水平與高校辦學層次成正比，專科學校與本科院校的科研能力差距較大。中央部委屬五所高校共承擔6225項科研課題，每校平均1245項，地屬本科高校共承擔11378項科研課題，平均每校承擔175項，專科院校共承擔191項，平均每校承擔3.75項。普通本科院校與專科學校科研項目存在巨大差距，中央部委屬五所高校科研遠遠領先于其他高校也說明辦學層次高低直接體現學校的科研水平。

2.遼寧省普通高校承擔國家級科研課題層次逐步提高，地方屬普通本科院校科研成果轉化率高于中央部委屬高校。由《2014年遼寧省高校科技成果轉化情況統計表》可知，中央部委屬五所高校科技成果省內轉化率分別為：大連海事大學81.93%；大連理工大學73.96%；大連民族學院66.67%；東北大學78.05%。地方屬本科院校中有六所學校科研成果省內轉化率達到100%，雖然在數量上遠遠少于中央部委屬五所高校科技成果轉化總數，但是充分顯示了地方屬高校的科研潛力，說明地方普通本科高校的科研有較大的上升空間。

3.遼寧省普通高校中專科學校的科研現狀堪憂，專科學校沒有能力承擔國家級科研課題。其主要科研項目集中在省部級以下，發表論文大都集中在非核心期刊上，論文被檢索，收錄的數量很少，科研成果獲得省級以上獎勵的數量也不多【4】。

三、原因分析

1.社會關注的焦點是高校發展的主要動力。艾瑞深中國校友會網大學研究團隊首席學術專家、中南大學蔡言厚教授指出，值得關注的是，遼寧省有2所高校進入2015中國大學排行榜前100強，9所高校進入全國200強，其中，遼寧大學、東北財經大學、中國醫科大學、大連海事大學等是未來幾年內遼寧省有實力沖擊全國百強的高校【5】。由此可見，挖掘高校自身潛力，提高社會影響力，建設國內一流大學離不開高校科研，高水平的科研成果也是遼寧經濟建設發展不可或缺的基礎與保障。

2.提高高校科研水平應增強競爭意識。據中國校友會網2015年遼寧省最佳大學排行榜顯示，高居榜首的五所大學是東北大學、大連理工大學、遼寧大學、東北財經大學和中國醫科大學，其中中央部委屬高校大連海事大學排名第六、大連民族學院排名25，中國刑事警察學院，則在35名以外。建設高水平的一流大學科研是首要任務，具有實用意義的科研成果既能提高社會影響力，又是高校之間競爭的主要內容。

3.遼寧省大部分普通高校科研意識薄弱，無論是普通本科還是專科學校，處于科研邊緣的高校接近遼寧高校的一半，這些學校的科研水平無法提高，主要原因還是學校對科研管理工作重視不夠，沒有培養教師的科研意識，缺乏科研積極性，沒有認識到科研對學校發展的促進作用，認為科研只是個人職稱評定時才考慮的問題，需要時發幾篇論文，達到職稱考核標準就可以了。

4.高校對于師資人才的引進是提高科研水平的關鍵。近年來各高校對教師的聘用標準逐年提高，由本科學歷提高到碩士研究生再到博士生學歷，從遼寧高校人才網招聘信息可知，高學歷人才是各高校師資隊伍后備力量，學校的辦學層次與規模又是這些人才選擇的焦點，由此造成重點學校高學歷高水平人才趨之若鶩，普通高校求才若渴卻門可羅雀。這種師資分配不平均，也是造成部分高校科研水平低下的重要原因。

四、提高普通高校科研現狀的建議

1.普通高校應提高對科研管理工作的重視，制定完善的獎懲制度，將科研與職稱掛鉤，采取相應的措施提高教師的科研意識，促進教師的科研積極性，使科研與教學相結合，與學校的日常管理相結合，教師將科研活動當做自己的本職工作，隨時處于積極思考當中，既是對高校辦學發展的促進也是提高高校科研水平的原動力。

2.建設高校科研交流平臺，將不同學校的相同專業及相關專業科研項目進行橫向交流，同時鼓勵高校之間的科研合作項目開發，帶動低水平高校的科研認識，從而提高科研意識，并積極主動的參與科研活動。

3.發揮重點大學的科研帶頭作用，挖掘遼寧普通高校科研特色，營造具有區域特色的科研氛圍。以促進遼寧工業發展為目的，設定科研方向與重點，將科研服務于社會經濟發展，其成果轉化也具有實用性，使科研擺脫盲目的學術研究，向解決高精尖的科技目標靠近。

科學研究工作是高等院校實力水平的體現，隨著經濟的發展，社會各行業對精英人才的需求越來越大，高校除了要培養更多的高素質學生，還要充分發揮自身的科研實力，將科研成果服務于遼寧省經濟發展。

參考文獻：

[1] 教育部公布2015年高校名單：遼寧116所，中國教育在線.

[2] 遼寧獲國家科技大獎六成與高校有關，遼寧教育資訊.

[3] 欒鸞.遼寧省高職院校科研情況調查與分析[J].遼寧高職學報，2013.（8）：6-8.

課題：遼寧省社會科學聯合會 2016年度咨政建言課題 2016lslzz-27。