制藥工程制圖教學探索與實踐

毛姍

摘 要：結合實際，研究初中起點五年制高職高專藥物制劑技術專業制藥工程制圖課程的教學方法，發現問題并及時進行改進，以提高制藥工程制圖課程的教學質量，培養與生產實際相適應的應用型技術人才。

關鍵詞：制藥工程制圖；教學探索；實踐

化工圖樣是化工設備設計、制造、安裝和維護的重要依據，也是工程人員進行技術交流必不可少的工具。制藥工程制圖是一門建立在化工制圖基礎上，既有理論又有很強實踐性的技術基礎課，主要研究繪制和閱讀圖樣的基本原理和方法，是高職高專藥物制劑技術專業一門非常重要的專業基礎課。

制藥工程制圖課程是建立在畫法幾何基礎上的一門課程，而我校五年制藥物制劑技術專業沒有開設畫法幾何這門課程，且該專業學生均為初中起點，對立體幾何的內容接觸不多，空間想象能力差，不能透徹理解所學內容，久而久之失去學習興趣。這就大大增加了制藥工程制圖課程的教學難度，甚至不能實現預期教學目標。

隨著計算機技術的發展，現在的理論教學一般都采用多媒體形式。這種教學方法可以讓學生更為直觀地了解立體機件的形狀和結構，但是每次課所涵蓋知識點較多，學生長時間面對多媒體課件識記理論知識，不利于其動手能力的培養。理論學習較為枯燥，學生容易走神，教學效果欠佳。高職高專教育需要培養有過硬職業技術和技能的應用型人才，因此，制藥工程制圖課程旨在培養學生制圖和讀圖的能力。……