淺談如何培養學生的英語閱讀能力

樊孝梅

摘要：閱讀理解是英語教學的一個重要環節，不僅是學生應該具備的一項重要能力，也是一個集文化差異、詞匯、心理、思維等于一體的綜合任務。

關鍵詞：英語；閱讀能力；語言基礎

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0161-01

培養學生的閱讀能力不僅讓學生學會英語的語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是要使學生掌握閱讀的方法和技能，真正成為有閱讀能力的人。然而閱讀能力的培養和提高不是一朝一夕就能完成的，它需要經過長期的努力，需要教師的精心指導和學生勤奮的訓練。下面，筆者就自己在教學實踐中的做法，談幾點體會，與同行商榷。

1.立足課堂，改革課文教學，抓好精讀，打好語言基礎

俗話說："萬丈高樓平地起"，沒有堅實的基礎，就談不上培養和提高能力。所以，教師一定要立足于課堂，重視課文教學，抓好精讀。教材是培養學生閱讀能力的主要材料。課文教學的成敗，直接影響學生閱讀能力的培養和提高。這里需要指出的是，在教學改革呼聲日益高漲的今天，老師要順應潮流，轉變思想觀念，摒棄重知識傳授，輕能力培養的傳統做法，大膽進行課文教學的改革，使課堂教學更具實效。我們在教學中著重抓了下列幾個方面。

1.1要求學生課前預習。我們認為這是培養學生自學能力的重要手段之一。通過預習，學生可以運用已有知識和技能，初步了解教材的內容，發現疑難問題，學生帶著問題上課，就可以使自己的學習更具針對性，也便于教師集中力量解決重點難點問題。……