淺談小學(xué)體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防

鄧艷紅

摘要： 在體育教學(xué)中的安全問題，學(xué)校和教師都應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。只要學(xué)生和教師在思想上重視傷害事故，同時教師教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生；教學(xué)上扎扎實實，認(rèn)真負責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試；管理上嚴(yán)格要求，就可減少或避免傷害事故的發(fā)生，真正的讓學(xué)生健康快樂的成長。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育；安全教育；預(yù)防對策；健康第一；安全意識

中圖分類號：G623.8 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）09-0335-01

目前，大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，家長對子女的安全與健康尤為關(guān)心，而學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的傷害事故又同體育運動有著密切的聯(lián)系。雖然體育鍛煉對學(xué)生體質(zhì)的增強、身心的發(fā)展有著促進作用，但體育教學(xué)是以身體活動為主的學(xué)習(xí)過程，教學(xué)中稍有考慮不周，就易發(fā)生傷害事故。因此，體育教學(xué)中的安全問題就顯得尤為重要。如何保證學(xué)生在活動中的安全，減少、避免體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生，成為學(xué)校體育管理中的重中之重，這是廣大體育教育工作者必須進行思考、分析、研究的重要課題。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)樹立"防范為主，安全第一"的指導(dǎo)思想，客觀地看待體育教學(xué)中的安全問題，正確對待安全事故，采取有效的措施，預(yù)防、減少事故的發(fā)生。

保障學(xué)校安全是開展一切教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，學(xué)生的健康成長是落實以人為本，構(gòu)建和諧校園的基石。隨著素質(zhì)教育的深入開展，體育新課標(biāo)的實施，學(xué)校體育教學(xué)活動形式和內(nèi)容越來越豐富。在學(xué)校體育日漸受到重視的同時，人們對安全預(yù)防對策也有了進一步的要求。課堂常規(guī)的建立以及一些運動項目的教學(xué)都有相應(yīng)的保護、幫助措施和方法，但在課堂教學(xué)過程中，一些細節(jié)問題往往被忽視，然而就是這些細小的問題卻往往有著安全隱患。體育課中經(jīng)常會發(fā)生扭傷、搓傷、拉傷、碰傷等運動損傷，偶爾也會發(fā)生一些重大的安全事故，輕者影響學(xué)習(xí)，重者可能造成殘疾，甚至危及生命，對學(xué)校、學(xué)生、家庭帶來不應(yīng)有的損失。廣大體育教師應(yīng)高度重視安全教育，落實安全措施使青少年健康快樂地成長。以下就一些方面談?wù)劰P者的看法。

1.提高師生體育安全意識，把安全教育貫穿教學(xué)全過程

1.1 多渠道開展安全教育宣傳活動。加強多渠道的安全教育宣傳活動，能起到較好效果。如舉行安全教育報告會、安全知識講座、安全知識競賽；充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、校園電視臺、黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，有計劃、有針對性、季節(jié)性地進行安全知識和科學(xué)鍛煉理論知識傳播。通過宣傳教育，讓學(xué)生從思想上重視安全學(xué)習(xí)、安全鍛煉的重要性，知道如何在運動中避免危險，了解不同環(huán)境中可能面臨的危險和避免方法，注意運動安全，掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的自我保護方法和簡易處理辦法。

1.2 每位體育教師應(yīng)提高自身的安全意識，必須按照教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，同時在教案中體現(xiàn)安全措施。在體育教學(xué)中，老師有責(zé)任和義務(wù)教育、幫助學(xué)生樹立"安全第一"的思想，特別是小學(xué)生，他們的自控能力較差。有的學(xué)生調(diào)皮、好動，認(rèn)為體育課好玩，上課站隊時相互推撞，根本不能掌握力度和分寸，加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力較差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。

1.3 體育教師課堂上應(yīng)調(diào)整自己的情緒到最佳狀態(tài)。在生活中教師也會遇到各種不順心的事，情緒肯定不良，所以課前教師一定要先檢查自己的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不良時，一定要理智地進行克制，及時調(diào)整情緒，保持良好的心態(tài)，面對自己的學(xué)生。教師在教學(xué)中精神飽滿、情緒高昂就可影響、感染學(xué)生、使他們精神振作、情緒高昂，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力

2.1 課堂常規(guī)的建立，強化紀(jì)律教育。體育教師要以身作則，為人師表，要求學(xué)生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等；上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。另外，準(zhǔn)備活動要充分，跳前多活動，易傷部位早預(yù)防。實踐課上良好的課堂紀(jì)律是保證一堂課順利進行的重要條件。如未經(jīng)允許不擅自離開隊伍。尤其是投擲類和接力項目。在投擲項目的教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進行教學(xué)，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠離危險區(qū)，嚴(yán)禁對擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習(xí)生幫助，隊伍中其他的人不可亂跑，搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止。

此外，上課要聽從指揮，遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任意蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。

2.2 場地的設(shè)置，加強安全預(yù)防。場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除后，再進行組織教學(xué)。例如，在教學(xué)和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有學(xué)生玩耍時留下的磚頭和石塊等都有可能造成損傷。

2.3 對體育器材的識別。器材的放置有必要考究。跑的項目中最好不用球作標(biāo)志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標(biāo)志物一旦學(xué)生無意觸及它，它容易滾動而離開原有位置，可能讓學(xué)生絆腳，更甚者腳踩球造成嚴(yán)重的傷害事故的發(fā)生。

（1）學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，受日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐蝕，沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動時器材發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。

（2）還有在搬運器材過程中打鬧，致使器材不慎跌落，體育課后將鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等危險器材隨便擺放在操場上，又無人看管，學(xué)生因好玩致使人身傷害，造成一些不必要的安全事故的發(fā)生。所以，一定要引起體育老師的注意，課前、課后搬運器材要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲，特別是具有危險性的器材課后不能長時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等課后要及時送還保管室。

此外，體育課后不宜將危險器材如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等隨意擺放在操場上以方便下節(jié)課使用，以免在無人看管的情況下，學(xué)生因好玩致使人身傷害。

3.高度關(guān)注學(xué)生心理健康，加強自我保護意識

3.1 心理障礙的消除。在體育教學(xué)中，教師要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的學(xué)生因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的學(xué)生，教師既要合理的批評，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵。

3.2 增強自我保護意識。現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女，抗挫折能力比較差，自我保護意識薄弱，因此體育課加強自我保護意識的教育必不可少。如身體失去平衡應(yīng)立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；從高處跳下時要用前腳掌先著地，同時屈膝緩沖。另外，教師要教會學(xué)生互相保護、幫助的方法，真正做到預(yù)防安全事故。

通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。對于體育教學(xué)中的安全問題，學(xué)校和教師都應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。只要學(xué)生和教師在思想上重視傷害事故，同時教師教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，教學(xué)上扎扎實實，認(rèn)真負責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上嚴(yán)格要求，就可減少或避免傷害事故的發(fā)生，真正的讓學(xué)生健康快樂的成長。

總之，對體育教學(xué)中的安全問題必須以預(yù)防為主，思想要重視，教育要到位，管理要嚴(yán)格，措施要落實，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法去預(yù)防和對待，真正做到嚴(yán)防死守，確保安全。