2016年9期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 合作學習在研究生英語教學中的應用
- 高職高專學生思想政治教育方法探討
- 多元智能觀下的高校《兒童文學》課程教學改革探析
- 我國高校教育信息化發展的路徑選擇
- 淺析讀者劇場對小學英語閱讀教學的影響
- 關于在高職思想政治理論課教學中加強大學生新媒介素養教育的思考
- 高職英語課程實施項目化教學的探索與實踐
- 翻轉課堂教學模式在初中數學中的應用研究
- 社會經濟下社會體育人才培養研究
- 深入學習“兩學一做”重在實際
- 淺析高校開設健身氣功課程的可行性
- 從提高譯員能力角度看口譯類課程設置
- 淺談當前高校輔導員做好學生管理工作的體會
- 新形勢下中職德育教育存在的問題及對策研究
- 意識形態視閾下的當代大學生教育問題探析
- 讓思想品德與生活實踐攜起手來
- 職業院校如何有效進行閱讀推廣
- 高職英語口語教學探析
- 農村學校主題資源網站的建設和應用研究
- 高職院校青年教師教學能力提升對策研究
- 淺述交際教學法在英語語法教學中的應用
教改·教研
- 創設情境，以情喚悟
- 怎樣加強班級管理
- 新課改下概念教學策略探討
- 讓閃光點如星星之火燎原
- 農村小學學校管理策略探究
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 《認識簡單的路線圖》教學反思
- 農村中職學校創業教育現狀分析
- 農村初中思想政治教育中學困生的轉化探析
- 有心插柳柳必蔭
- 構建高效課堂，展現課堂魅力
- 芻議初中科學教學中的問題對話式教學模式
- 創新，讓課堂陽光燦爛
- 班主任工作之我見
- 因材施教要面向全體學生
- 管理班級的幾點思考
- 創設樂教情境 激發樂學興趣
- 以“情”導航 引領課堂
- 點燃學生創新思維的火花小案例
- 農村小學生課業減負有“四難”
- 新授課的導語設計
- 正確認識課堂教學改革，有效提高教學質量
- 培養自主學習 促進自主發展
- 淺談如何利用圖表提高課堂教學的有效性
- 民族地區小學低段識字教學研究策略
- 探究如何做好學校的教育教學管理工作
- 聆聽每一朵花開的聲音
- 提高學生學習主動性和積極性的認識和實踐
- 淺談多元智能理論下繪本教學的策略
行為·意識
閱讀·寫作
- 民族地區小學語文高低段教學策略研究
- 淺談小學語文閱讀教學
- 以小組合作形式進行過程性寫作教學的探索實踐
- 談初中語文的誦讀教學
- 淺析新課標下小學語文教學中的合作學習
- 小學語文互動教學探微
- 初中語文閱讀教學的探討
- 語文生活教學的思考
- 淺析在高中語文教學中如何培養學生的探究能力
- 淺析初中語文作文教學
- 如何上好小學語文復習課
- 淺論初中語文個性化閱讀教學
- 淺談語文教學中如何滲透“人愛教育”
- 語文教學中如何提高學生的綜合素質
- 探究在小學語文教學中如何培養學生的學習習慣
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造方法分析
- 談小學語文閱讀創新教育的策略
- 探究高中語文教學中現代文閱讀教學提升方法
- 關于“小學語文教學生活化的理論與實踐研究”的初步探索
- 初中語文閱讀解析
- 探討小學語文教學發展性評價
- 淺談民族地區小學語文低段語文教學
- 淺談如何上好一堂語文課
- 展翅高飛，創造五彩天空
- 怎樣提高小學生語文識字能力
- 初中語文朗讀教學存在的問題與對策分析
- 高中語文漢語教學策略研究
- 探析小學語文課堂教學的有效性
- 探析如何提高小學語文教學質量
- 淺析多媒體教學對農村小學語文教學的促進作用
- 初中語文教學中激發學生學習興趣的策略
- 把握文本 模仿精典
- 淺談小學語文教學中學生學習興趣的激發
- 小學語文課堂教學中的有效對話創設研究
- 如何使小學語文課堂充滿活力
- 課文導入是語文課一個不容忽視的重要環節
- 小學語文教學中的合作學習之我見
- 小學語文教學中朗讀訓練探討
- 分析特殊教育語文課堂的教學措施
- 淺談語文教學中學生的實踐能力的培養
- 如何學好初中藏語文
- 小學語文教學運用默會知識的實踐探討
- 讓作業評語助力學生語文學習興趣
- 如何組織語文課堂教學
- 初探小學語文教學的有效策略
- 小學古詩文教學中審美教育探索研究
- 由申論引發對群文閱讀的思考
- 小學藏語文學習興趣的培養之見
- 營造氛圍 規范書寫
- 新課改下小學語文教學改革策略分析
- 小學語文課堂中營造輕松的氛圍的策略
- 探索小學語文作文教學中學生想象能力的培養途徑
- 初中語文寫作教學的有效策略
- 初中語文美育教學
- 農村初中語文自主式教學方法初探
- 小學藏語文課堂優化探究
- 例談小學作文教學之方略
- 淺談農村小學語文課外閱讀的有效性
- 小學藏語文寫作教學心得
- 淺析小學語文閱讀
- 小學語文教學中提高學困生學習效率的有效策略
- 小學語文朗讀有效教學之我見
- 小學語文寫作教學
- 初中語文群文閱讀的選文策略
- 淺析小學語文寫作教學
- 注重提問技巧提高小學語文課堂教學效率
- 淺談小學語文漢語拼音教學方法
- 淺談如何提高小學語文課堂教學有效性
- 小學語文新課改淺析
- 淺談提高小學語文教學成績的有效途徑
- 作文怎樣才能不“頭痛”
- 小學語文作文教學方法的創新與發展
- 新疆初中雙語教學的設計及實踐分析
- 淺談職業教育中基本的語文教學方法
- 如何指導小學生課外閱讀
- 如何提高小學生的閱讀水平
- 讓群文閱讀更精彩
- 淺議小學語文閱讀能力的培養
- 淺談農村初中學生記敘文寫作的個性化
- 讓批注成為學生閱讀學習的翅膀
- 如何激發學生學好初中語文
- 提高作文教學效果的有效策略探析
- 巧設課堂氛圍，激活語文課堂
- 功夫在詩外
- 淺談小學生口語交際能力的培養
- 淺析如何有效提高初中語文寫作教學質量的策略
- 基于寬松和諧式的小學語文教學課堂分析
- 語文課堂，給學生一雙騰飛的翅膀
- 新課改下如何構建初中語文高效課堂
- 中學語文教學中學生語感的培養和發展
- 語文其實不難教
- 新課程下如何增強小學語文課堂教學
- 如何運用小組合作做好語文教學工作
- 小學作文教學培養學生“讀者意識”的實踐探討
- 論識字的重要性
- 在初中經典誦讀中弘揚中國傳統文化的實踐研究
- 初中語文小說閱讀情境教學方法淺談
- 小學語文教學改革中多媒體的重要性
- 構建初中語文生態課堂之策略思考
- 讀寫結合教學模式在小學語文教學中的應用
- 小學語文識字教學
- 多媒體在小學語文教學中的特點探究
- “詩化”語言在初中語文教學中的積極作用
- 淺談新課改下高中語文教學中的詩歌鑒賞教學
- 如何讓語文課充滿生命的涌動
外文·外語
- 小學英語閱讀教學方法及策略
- 創新有效活動方式，激發英語學習興趣
- 芻議初中英語自主學習能力的培養
- 試論高中英語教學的學習興趣培養途徑
- 小學英語小組合作下的閱讀教學的策略探討
- 英語教學中如何應用格言警句
- 如何做好中學英語詞匯教學工作
- 小學英語愉快教學初探
- 新課程下高中英語教學中情感教學
- 有效作業設計 激活學習動力
- 淺談自主學習在小學高年級英語語篇教學中的運用
- 淺談英語課堂教學中的創新教育
- 小學英語寫作教學探究
- 探討小學英語教學方法
- 淺談初中英語教學中如何轉化“學困生”
- 提高英語課堂效率的小法寶
- 淺談小學英語教學點滴
- 情景教學法在初中英語口語教學中的應用性研究
- 初中英語寫作教學面臨的困境與解決對策
- 小學英語課堂生態思考
- 初中英語的口語教學漫談
- 優化課堂評價策略 培養學生學習興趣
- 如何有效提高中職學生學習英語的興趣
- 淺談情境教學法在小學英語教學中的運用
- 淺談小學英語的情景教學
- 我對初中英語教學中的素質教育的認識
- 淺談信息技術在小學英語課堂活動設計中的應用
- 論初中英語教學優化
- 淺談中學英語聽說教學
- 新課程下高中英語教學的高效性
- 提高中學生的英語閱讀理解能力之淺見
- 初中英語閱讀教學的有效策略初探
- 初中英語教學中的小組合作學習策略
- 高中英語教學中如何提高學生的閱讀能力
- 論高中英語的實踐教學
- 淺議初中英語語法教學
- 快樂學單詞 輕松學英語
- 初中英語互動教學探析
- 淺談高職英語的課堂教學
- 分層教學在英語教學中的有效實施
- 初中英語有效教學模式研究
- 優化農村初中英語詞匯教學的辦法
- 探究高中英語口語教學
- 淺談初中英語的復習課
- 淺談培養農村初中學生英語自主學習能力的體會
數學·信息
- 如何做好初中數學課堂的有效性
- 淺談“空間與圖形”教學中，對學生動手實踐能力的培養
- 農村小學數學教學中應重視多媒體教學
- 高中數學中的“數列”教學研究
- 中職學校計算機實訓基地的建設探究
- 小學生學習數學興趣的培養
- 淺談在小學數學教學中怎樣創造良好的學習環境
- 如何提高小學生學習數學應用題的能力
- 如何做好新課改下的小學數學教學工作
- 探討在高中數學課堂中創設問題情景引導學生自主探究
- 分析高中信息技術課中分層教學的應用
- 淺談如何利用生活情景開展小學數學教學
- 如何運用小學信息技術畫圖教學促進學生創新能力的培養
- 農村小學生數學學習障礙的研究現狀及解決策略
- 分層教學法在初中數學教學中的有效運用
- 對初中信息技術課堂有效教學的幾點思考
- 自主建模，培養孩子的自學能力
- 激發初中學生學好數學的幾個關鍵
- 探究初中信息技術教學法
- 淺談小學數學教育
- 淺談如何提高小學數學教學的有效性
- 在小學數學教學中培養學生的口算能力
- 淺談如何明確高中信息技術課堂教學
- 淺談數學學習興趣的培養
- 高中數學課堂教學中互動教學的應用研究
- 讓數學課堂“活”起來
- 淺談初中數學教學反思
- 低年級學生學習數學興趣至上
- 談小學數學如何滲透道德教育
- 淺析化歸與轉化思想的簡單應用
- 初中數學教學應用錯題本的現狀及其對策分析
- 淺談如何培養學生的思維靈活性
- 在初中數學教學中如何培養學生解題反思能力
- 淺談信息技術在小學低年級中的應用
- 談小學數學應用題教學
- 初中數學教學過程中如何激勵學生
- 關于小學生數學語言表達能力的訓練與培養
- 運用信息技術豐富小學數學課堂
- 培養積極情感態度 提高數學教學效益
- 淺談學生數學興趣的培養
- 新課程背景下的直線與圓方程的教學內容
- 探討新時期高中數學新課改的落實方案
- 數學新課程中學生的主體性與自主學習
- 正確運用評價手段，提高學生數學素養
- 淺談如何提高職業高中數學教學有效性
- 小學生，大智慧
- “以學定教”對初中數學教學的促進性
- 小學數學高效課堂培養學生數學思考能力
- 分層異步教學法在小學數學教學中的有效應用
- 如何提高小學數學課堂效果
- 如何提高小學數學試卷講評的效率
- 初中數學教學中數學思想方法的滲透
- 小學數學課堂提問教學策略
- 小學數學解決問題方法多樣化的研究分析
- 淺談小學數學教學中如何創設合理的情景
- 淺談高中數學的課堂教學
- 小組合作在數學教學中的合理運用
- 淺議在小學數學教學中培養自主探究能力
- 關于高中數學課堂教學有效性的研究
- 淺談小學數學教學如何滲透心理健康教育
- 數學教學的研究方向
- 淺議數學教學中的人文精神
- 小學數學教學中學生創新意識的培養
- 論小學數學課堂教學有效性
- 試論讓生活元素融入小學數學教學的幾種途徑
- 探微在小學數學教學中如何培養學習興趣
- 初中數學教學中如何提高學生的理解能力
- 初中數學教學中有效提升學生探究能力
- 新課程背景下高中數學課堂教學效率的研究
- 淺談如何培養學生提出數學問題的能力
- 淺談高中數學課堂教學中如何有效地實施“探究”
- 新課程改革下小學數學教學工作的優化策略
- 論小學數學教育
- 再談在小學數學教學中如何提高學生的學習興趣
- 淺議小學數學教學
- 略談小學數學教學
- 淺談小學數學課堂導入
- 小學數學情感教學經驗點滴
- 運用有效的教學策略培養學生的數學素養
- 如何在數學教學中落實新課標
- 談一談高中數學的課堂教學
- 淺談在小學數學教學中實施算法多樣化的好處和應注意的問題
- 探索初中數學作業批改策略
- 高中數學小組合作學習方式存在的問題分析
- 如何讓中學數學教學發揮更大的作用
- 讓數學課堂不再沉悶
- 淺談小學數學教學點滴
- 小學數學綜合與實踐教學現狀分析及策略探究
- 學會激趣——讓課堂愉悅起來
- 論小學數學概念數學
- 如何構建有效的小學數學課堂
- 探討在初中信息技術教學中如何激發學生的學習興趣
- 高一函數學習解題技巧探討
- 走出學習困境，重樹數學學習信心
- 探微在小學數學教學中培養思維與興趣的一致性
- 初中數學課堂反思性學習能力的培養與探析
- 談初中數學教學
- 初高中數學銜接教學的操作
科學·自然
- 高中化學探究性教學策略
- 解答高中化學元素推斷綜合題的方法
- 活動教學法在高中物理教學中的實踐研究
- 淺議高中生物教學中環境教育的滲透
- 初中物理自主學習能力培養的探索
- 提高高中物理實驗教學有效性的策略
- 淺談初中物理電路故障判斷
- 淺談交互式電子白板在物理課堂教學中的應用
- 如何做好初中物理實驗教學工作
- 初中化學課堂教學有效性的探索實踐
- 高三物理復習備考計劃
- “鎂的提取及應用”探究式化學實驗教學
- 在疑問教學中實現以學生為本
- 芻議初中物理探究學習
- 探討農村初中生物實驗教學的可行性
- 初中物理概念及規律教學模式
- 全國卷形式下對高三化學后階段復習的思考
- 高中物理動量類問題如何求解
- 情感教學在初中生物教學中的應用
- 搞好初中化學教學的策略
- 淺議高中物理教學中如何提高學生的學習興趣
- 試析高二物理研究性學習的現狀調查及應對策略
- 淺析低碳環保與化學教學
- 如何提高初中化學課堂教學有效性
- 如何讓學生在物理學習中學會創新
- 在化學教學中培養學生的環境保護意識
- 淺析高中物理實驗有效教學的嘗試
- 交流變直流電路設計
- 對初三化學總復習的幾點思考
- 高中自主——合作學習物理教學模式的理論與實踐研究
- 淺談高中物理教學中學生綜合能力的培養
- 解答高中化學氧化還原反應題目的方法
- 初中物理教學中微課的應用
- 淺議如何結合人教版高中生物教材開展高效教學
歷史·地理
體育·藝術
- 小學體育教學中運用體育游戲的價值及對策
- 探索高中學校體育場地器材的管理
- 在美術課改新趨勢下如何進行賞析課的教學
- 初中美術教學初探
- 初中美術教學激情缺失引發的問題及解決
- 新課程理念下的小學體育游戲教學
- 如何讓學生對美術產生濃厚的興趣
- 新時期下初中體育教學
- 美術教育創新思維探討
- 如何在初中美術教育中滲透德育
- 古箏音樂美學的發展研究
- 以“鑒賞”為核心的新課程高中音樂教學
- 第四師初中畢業生升學體育考試的現狀調查
- 高中體育教學探討
- 淺談如何優化小學體育教學
- 音樂課堂中體態律動的嘗試
- 小學美術教學中激發學生學習興趣的策略
- 巧用游戲激活體育課堂
- 提高小學美術課堂教學的有效性
- 芻議高中體育田徑課堂中的“趣味”“競爭”“互動”
- 掘鄉土文化元素 走生活藝術之路
- 體育游戲在小學體育教學中的應用
- 小學籃球教學內容、評價之研究
- 論愉快教學法在小學音樂教學中的運用
- 小學美術欣賞教學略談
- 基于“立德樹人”的小學障礙跑教學課例探究
- 淺談小學體育教學
- 新課程標準下體育課如何激發和保持學生的運動興趣
- 淺議初中美術教學
- 淺談小學體育教學中安全事故的預防
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
教師·學生
幼教·啟蒙
解析·設計
- 關于人力資源管理專業定位和課程設置調研報告
- 論工人文化宮在群眾文化創新建設中的作用發揮
- 傳承和發揚蒙古族勤儉節約教育
- 如何提升檔案管理水平的幾點建議
- 如何利用農村小學圖書室培養孩子的閱讀習慣
- 如何延長汽車的大修間隔里程
- 住宅給排水設計中技術問題簡析
- 初中數學互動教學微探
- 淺議推進“集團化辦學”實現山區教育均衡發展
- 小學語文識字教學中兒歌的有效應用
- 文言文學習四步提升法
- 讓美育之花在校外教育陣地盛開
- 教師如何做學生的良師益友
- 淺談小學計算機教學手段創新
- 淺談初中班主任工作
- 備課的幾點探究
- 淺談中學數學思想方法的教學設計與實踐研究的體會
- 淺淡初中數學作業的批改
- 對新課改“教”與“學”的思考
- 培養創新意識 造就國家棟梁
- 淺談初中班主任管理藝術
- 語感培養突出了語文本色
- 初中語文閱讀芻議
- 淺談高效課堂如何高效
- 大學生參加“挑戰杯”創業大賽的幾點思考
- 開創美術教學新思路——學生創新精神和實踐能力的培養
- 高中教材小說教學偶得
- 促進小學生可持續發展的數學學習習慣和意志力培養實踐研究
- 基于多代理的分布式智能電子商務系統設計
- 如何激發小學生的寫作興趣
- 體驗式教學法在初中政治與生活教學中的應用
- “借助箱庭療法改善中學生人際交往不良現象的個案研究”
- 中職數學課改的思考
- 初中語文教學短見
- 淺談如何做幸福的教師
- 小學語文朗讀教學策略探究