高職汽車電路與電氣系統調試課改探討與實踐

張曉旭 周均

摘 要：依據高職學生培養目標和實際工作要求，利用地方企業與學院擁有的資源，從教學手段、考核方法等方面對汽車電路與電氣系統調試課程進行教學改革實踐。課程的改革基于企業崗位需求，將工作過程知識作為職業教育的核心，重點突出學生綜合職業能力的培養。

關鍵詞：教學改革；汽車電路；電氣系統；過程控制

汽車電路與電氣系統調試課程改以培養學生的綜合能力為目標，將教學內容單元化，由淺入深逐級形成能力。實施教學全程控制，確保全體學生達到各種能力標準，以滿足企業相關崗位對學生的能力要求。

一、課程目標的改革

汽車電路與電氣系統調試課程是重慶電子工程職業學院的核心課程之一，重點培養學生相關專業技能及社會能力。通過本課程的學習，使學生理解及掌握汽車電氣系統主要電器部件的功能、結構、使用性能及檢修方法等專業基礎知識，獲得汽車電路與電氣系統維護、故障診斷、零部件裝調、全車電氣系統線路識圖及全車線路檢測調試等專業技能。在教學過程中，強調行業規范，突出學習方法的運用，注重培養學生溝通協調、團隊合作、有效交流等交際能力，為學生終身學習奠定基礎。

二、課程建設的改革

本課程開發設計以長安汽車公司等企業為依托，與企業達成校企合作框架協議，一方面聘請包括長安汽車公司國家二級技師（電工）李虎等在內的一線工程技術人員共同參與課程開發設計和建設，邀請他們到學校開展專業講座；……