舒萬暢 李丹
摘 要:隨著科學技術的快速發展,網絡技術逐漸普及和應用,給人們的生活、工作、學習等帶來強大的沖擊。在網絡環境的影響下,大學生的學習方式、交流方式、思想觀念等隨之改變,使得高校的思想政治教育工作面臨著巨大的挑戰。本文通過分析網絡環境對大學生的積極影響,提出網絡環境下開展大學思想政治教育工作的有效措施,以期為促進大學生的全面發展提供有意義的參考。
關鍵詞:網絡環境;思想政治教育;積極影響;措施
大學生群體是新思潮的倡導者和引領者,對于社會先進文化的形成和發展有著至關重要的影響。在網絡環境的新形勢下,加強思想政治教育工作,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,成為眾多高校開展思想政治教育工作的中心。因此,了解網絡環境對于大學生的積極影響,合理開展思想政治教育工作,是高校培養高素質人才的重要前提。
一、網絡環境對于大學生的積極影響
1.網絡環境拓寬了大學生獲取信息的途徑
在互聯網技術沒有普及之前,人們主要通過傳統的媒體,比如書籍、電視、廣播等來獲取信息。這樣會受到很大的限制,而網絡則可以容納各種各樣的信息。大學生只需要通過手機上網、電腦聯網等方式,就可以及時地了解世界各地的信息,從而拓寬視野,提高知識水平。
2.網絡環境影響大學生的思想觀念
網絡所傳播的信息必定會給大學生的思想觀念帶來巨大的沖擊。網絡環境的開放性,為大學生的學習和生活提供了更加廣闊的空間,滿足了大學生的好奇心和求知欲,促使大學生形成開放的思維方式。同時,在虛擬的網絡世界里,大學生可以通過普通網民的身份,與各種不同的人進行溝通和交流,這有利于大學生形成平等、自由的觀念。這樣大學生的參與意識也會隨之增強,促使他們能夠勇于承擔社會歷史使命,為祖國的發展、民族的進步作出貢獻。
3.網絡環境擴展了大學生的交往空間
在科學技術水平較低的時代,大學生主要通過面對面、書信、打電話等一對一的方式,與外界人進行交流。這種真實的交流方式,會給大學生造成一定的心理壓力,致使其難以表達自己的真實感情,進而影響到交流的效率和效果。而網絡的虛擬性,打破了時空、語言、文化等的界限,擴展了大學生的交往空間,為大學生了解社會,進入社會提供了良好的條件。
4.網絡環境激發了大學生的創造能力
互聯網技術的高速發展,造就了許多知識英雄和創新先鋒,為眾多大學生提供了良好的學習榜樣,促使其努力學習新知識,成為優秀的人才。另外,網絡的全球性和開放性,大大豐富了大學生的信息量,拓展了其學習空間和知識視野,有助于大學生構建心靈世界和精神世界。這能夠引導大學生敢于認識自我、展示自我,激發了大學生的求知欲和探索欲,使他們能夠積極主動地進行實踐和創新。
二、網絡環境下開展大學思想政治教育工作的有效措施
1.制定科學、系統的網絡管理制度
健康文明的網絡環境,可以促使大學生自覺遵守社會道德規范,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此,應該制定科學、系統的網絡管理制度,為大學生提供良好的網絡環境,幫助大學生樹立正確的三觀。政府部門應該制定完善的網絡管理制度,規范和引導人們的上網行為,營造良好的網絡環境,凈化大學生的心靈。同時,高校應該根據相關的法律法規,加強校園網絡信息的監管工作,為開展思想政治教育工作提供有利的網絡條件。
2.充實和完善思想政治教育工作的內容
在全球化進程不斷加快的背景下,社會各個方面的競爭形勢日益嚴峻,給大學生的生活、學習、心理等造成巨大的壓力。因此,高校應該與時俱進,不斷充實和完善思想政治教育工作的內容,解決大學生的心理問題和思想問題。在網絡環境的形勢下,高校可以通過網絡,開展心理咨詢、心理衛生、心理學等方面的專題講座,幫助大學生緩解心理壓力,引導大學生形成積極向上、樂觀自信、努力奮進的健康心理。
3.建立強大的思想政治工作教育隊伍
教師是學生學習的引導者,對于學生的思想觀念有著不可替代的影響。因此,高校應該建立強大的思想政治工作教育隊伍,提高思想政治教育工作的質量。高校還應該加強對教師的培訓工作,不斷提高教師的綜合素質,確保廣大教師能夠積極主動地幫助學生排憂解難。
4.積極創新思想政治教育工作的方式
網絡技術的便捷性、時效性和廣泛性,可以為高校開展思想政治教育工作提供極大的便利。因此,高校可以利用網絡技術,通過積極創新思想政治教育工作的方式提高工作效率。另外,高校可以通過開設網上論壇、網上講座、網上心理咨詢室等方式,及時了解和排解大學生的心理壓力,提升大學生的思想道德素質和心理素質。
三、總結
總之,在網絡環境的新形勢下,高校的思想政治教育工作應該緊跟時代步伐,確保學生能夠適應社會發展的需要。在思想政治教育方面,高校應該與時俱進,不斷充實和完善思想政治教育的內容,建立強大的思想政治教育工作隊伍。高校還應該創新教育方式,引導學生規范上網,文明上網,提高大學生的思想道德水平,推動大學生的健康發展。
參考文獻:
[1]馮豫紅.網絡環境下開展大學思想政治教育研究[D].南昌:南昌大學,2011.
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