多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)設(shè)計探析

王耀明

摘 要：當(dāng)前，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育改革過程中的重要發(fā)展方向。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的普及和應(yīng)用，能夠有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，為學(xué)生社會實踐和探索科學(xué)奠定重要基礎(chǔ)。筆者以多媒體網(wǎng)絡(luò)教室為研究對象，針對其基本概念進(jìn)行探索研究，對其教學(xué)設(shè)計進(jìn)行探索，以期能夠提升課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：多媒體；網(wǎng)絡(luò)教室；教學(xué)設(shè)計

進(jìn)入21世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用空前廣泛，教育領(lǐng)域同樣如此。以多媒體網(wǎng)絡(luò)教室為例，知識的獲取從傳統(tǒng)的教師傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的主動建構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)活動更加活躍、明確。當(dāng)前，國內(nèi)外對多媒體網(wǎng)絡(luò)教室研究較多，但針對具體教學(xué)實踐的則比較少。有鑒于此，筆者以多媒體網(wǎng)絡(luò)教室為研究對象，針對其基本概念進(jìn)行研究，對其教學(xué)設(shè)計進(jìn)行探索，以期能夠提升學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的基本概念

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室主要是指將計算機技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及現(xiàn)代教學(xué)模式相互結(jié)合的輔助教學(xué)系統(tǒng)。一般而言，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中學(xué)生一人一機。

在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，學(xué)生機為無盤工作站，可以共享安裝在服務(wù)器上面的軟件，且利用服務(wù)器的硬盤空間，能夠設(shè)置學(xué)生使用權(quán)限，防止初學(xué)者誤刪相關(guān)軟件以及重要信息泄密。當(dāng)前，隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室大致已經(jīng)包括一臺教師機、多臺學(xué)生機組成的局域網(wǎng)絡(luò)，并利用現(xiàn)代電子教室軟件實現(xiàn)課程教學(xué)。……