高職院校思想政治理論課實踐教學問題及對策

【摘要】近年來，伴隨著思想政治理論課課程改革的深入，思想政治理論課實踐教學效果已經得到了顯著的提高，也已成為高職院校思政課教學活動重要的組成部分。實踐教學活動的開展情況直接影響著高職院校思想政治理論課教學質量，因此，加強高職院校學生思想政治理論課實踐教學的教學設計與經驗總結具有十分重要意義。本文針對高職院校思想政治理論課實踐教學中存在的問題，旨在提出能夠符合高職院校教學特點的相應解決對策。

【關鍵詞】高職院校 思想政治理論課 實踐教學 問題 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0065-01

目前，隨著高職院校思想政治理論課課程改革的不斷深入，實踐教學為大學生思想政治理論課的有效開展注入了新的活力，也同時成為廣大高職院校開展大學生思想政治教育工作的重要環節。新形勢下，要提高高職院校思想政治理論課實踐教學的針對性與實效性，最重要的就是要對實踐教學過程中存在的問題進行總結與分析，并提出符合高職院校教學特點的解決對策，進而引導學生真正做到德能并進、知行合一。

一、高職院校思想政治理論課實踐教學存在的問題

現階段，雖然高職院校思想政治理論課程的實踐教學得到了一定的發展，但是在這個過程中也存在一些嚴重的問題。

首先，高職院校學生對思想政治理論課實踐教學活動缺乏深刻的思想認識，使得在參加各類活動中學習目標不明確，參與的積極性不高，有的學生即使為了完成學分而參與活動，但不能全身心的投入到實踐教學活動中。……