在“兩學一做”學習教育中如何更好地發揮思想政治教育工作的作用

麻述軍

摘 要：開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重要部，是黨內一項長期的思想教育工作，學習教育中要充分發揮思想政治工作的作用。本文結合學習教育要求，就如何發揮思想政治教育工作作用行了論述。

關鍵詞：兩學一做；學習教育；思想政治；作用

為進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）、開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育是黨內一項長期的思想教育工作，是新時期我黨思想政治教育工作的一項新任務、新課題、在落實“兩學一做”學習教育中要充分發揮思想政治工作的作用，把“兩學一做”學習教育工作抓長期、抓好、抓出成效。結合學習教育要求，思想政治教育工作重點應在以下幾個方面發揮作用：

一、深入宣傳，統一思想，提高認識，增強黨員參加“兩學一做”學習教育的積極性和自覺性

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展。因此首先要使全體黨員十部對學習教育的目的意義有深刻的理解和充分的認識，以增強黨員十部參與的積極性和自覺性。首先各級黨委、黨組織要認真學習習近平總書記的重要講話，真正理解黨中央開展“兩學一做”學習教育的重要意義和戰略定位，從全面增強黨的戰斗力和執政能力的高度認識學習教育的重要性、積極主動聯系自我、聯系工作，對照學習，深入查找問題，促進開展工作。第二，全體黨員要結合自身周邊的個別黨員宗旨信念動搖，思想落后于群眾，在黨不愛黨、不護黨，甚至發表對黨不利的言論這一事實，認識開展學習教育，增強黨的先進性和純潔性的必要性和迫切性，積極參與學習教育，努力做一個合格的共產黨員。第三，要在人民群眾中積極宣傳黨中央開展“兩學一做”學習教育的意義和方法，增強人民群眾對我黨從嚴治黨的認識和信心，支持各級黨組織搞好學習教育工作。

二、結合“創先爭優”，打造先進基層黨組織，培養合格黨員

“兩學一做”關鍵在做、基層黨組織要爭做先進黨組織，黨員要爭做優秀共產黨員、按照黨和國家事業的新發展對黨員和對基層黨組織的新要求，開展創先爭優活動。教育黨員爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行、講奉獻，有作為的合格黨員。引導黨員強化黨性意識，保持政治本色，堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明自人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，加強道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政；始終保持努力工作、開拓進取的精氣神，在本職崗位做到平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，真正成為工人階級的先鋒隊，成為優秀的共產黨員。黨組織要按照以上標準，開展民主評議黨員活動，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員子以表揚；對表現不合格的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給子組織處置，以保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

基層黨組織要結合工作需要，開展對照先進單位找差距，對照先進管理找“短板”活動，發動黨員針對存在問題獻言獻策，提合理化建議，解決工作中存在的問題，提高管理水平，增強黨組織戰斗力，爭做先進黨組織，以此促進“兩學一做”學習教育取得實效。

三、創新學習方式，增強“兩學一做”學習教育的實效性

“兩學一做”學習教育，學是基礎，黨章、黨規，習近平總書記系列重要講話是這次學習的主要內容、學習安排以黨支部的三會一課和黨委中心理論組為主要載體、學習要有針對性，帶著問題學。在方式上和形式上要有所創新，運用我黨政治工作者在思想政治工作中創造的多種行之有效的學習方式方法，擯棄傳統呆板的學習方法，提高學習實效性和參與者的興趣。一是創新方式講黨課、打破黨支部書記包攬黨課的習慣。邀請黨員生產模范講黨課、黨委成員深入基層講黨

課、黨員結合自己學習體會講黨課等，運用企業生產車間身邊事例、現身說法，強化課上互動交流、邀請有關領導就有關問題答疑釋惑，以增強黨課的吸引力和感染力。二是真正開好黨支部和黨委班子生活會、黨內生活會是我黨創造的開展批評和自我批評，增強黨內團結，增強黨組織戰斗力的有效方法，在我黨不斷發展壯大、走向革命勝利過程中發揮了積極的作用。曾有一段時期，黨內民主生活會流于形式，不能發揮應有的作用。這次在“兩學一做”學習教育中本著改變也是創新的原則，注重強調發揚生活會這一優良傳統，改變生活會流于形式的現狀，本著對黨高度負責，對同志真心愛護的精神，真正拿起批評和自我批評的武器，結合工作實際揭擺問題，敢于自我分析，面對面提出問題，提高學習教育的針對性和解決問題的實效性。三是變照本宣科的學習方式為提供信息、啟發思考、自我提高的學習教育方式。四是運用現代科技手段，發揮網絡媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、企業內部網、手機報、微信群、QQ群和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

四、結語

總之，“兩學一做”學習教育是全面加強黨的思想建設，從嚴治黨的重要舉措，是黨的思想政治工作在新時期的新課題，是以習近平總書記為首的黨中央治國方略的重要組成部分。作為企業思想政治工作者，要有強烈的使命感，緊跟黨中央的戰略部署，創造性地做好思想政治教育工作，為進一步加強黨的思想建設，鞏固黨的執政地位，增強黨的執政能力做出貢獻。

參考文獻：

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[2]堅持高標準 貫徹嚴要求 抓緊抓好“兩學一做”學習教育[J].前線.2016（05）

[3]翁淮南，劉文韜，張紀，陳蓉，王碧薇.怎么學 怎么做——“兩學一做”學習教育進行時[J].黨建.2016（05）

（作者單位：71146部隊后勤部營房處）