“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下跨境電商人才培養(yǎng)模式探討

王莉莎

摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”概念提出后，與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的外貿(mào)產(chǎn)業(yè)成為了經(jīng)濟(jì)的助推器，本文主要介紹了在這個(gè)時(shí)代背景下，跨境電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)鏈的形成而引起的人才需求分析。從而，利用SWOT分析法對(duì)廣東外語外貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院跨境電商人才培養(yǎng)的過程進(jìn)行深入分析，并對(duì)跨境電商人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了歸納及探討。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；跨境電商；跨境電商人才需求結(jié)構(gòu)；跨境電商人才培養(yǎng)模式

一、引言

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”與跨境電商

2013年至2015年是跨境電子商務(wù)在中國(guó)高速發(fā)展的關(guān)鍵年份。跨境電子商務(wù)行業(yè)從匯聚小賣家開始逐漸發(fā)展成為較完整的產(chǎn)業(yè)鏈，這里有賣家的市場(chǎng)開拓、中國(guó)消費(fèi)者市場(chǎng)的壯大，也有越來越多的政策支持。2015年3月5日，李克強(qiáng)總理第一次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念。這一概念的提出意味著國(guó)家鼓勵(lì)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為媒介，將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，以助于提升產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新能力以及市場(chǎng)占有率[1]。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中顯示，目前，中國(guó)已擁有網(wǎng)民數(shù)6.7億，超過世界網(wǎng)民總數(shù)的1/5，截止2014年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售額已達(dá)到2.8萬億元[2]。由此，跨境電子商務(wù)在這樣的背景下加速發(fā)展。跨境電商是指“分屬于不同關(guān)境的主體，在電子商務(wù)平臺(tái)達(dá)成交易、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算，通過跨境物流送達(dá)商品、完成交易的一種國(guó)際商業(yè)活動(dòng)。”因此，跨境電子商務(wù)行業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)為載體，將傳統(tǒng)的銷售、購(gòu)物渠道轉(zhuǎn)業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上來，從而打破了國(guó)際與地區(qū)之間的壁壘，使商品銷售實(shí)現(xiàn)了全球化、網(wǎng)絡(luò)化、無形化[3]。……