淺析“一帶一路”戰略對高校外語教育的啟示

鄒瑋

摘 要：基于高校外語教育的實際情況，本文在分析“一帶一路”戰略和語言能力建設重要性的基礎上，試圖探討“一帶一路”戰略對高校外語教育的啟示。具體體現為加強英語專業學生的專業培養、非英語專業學生的外語技能培養、具有針對性的小語種人才培養以及漢語推廣人才的綜合能力培養四個方面。

關鍵詞：“一帶一路”戰略；語言能力建設；高校外語教育；啟示

一、引言

2013年9月和10月，中國國家主席習近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議，得到了國際社會的高度關注[1]。中國提出的兩大符合歐亞大陸經濟整合的“絲綢之路經濟帶”（the Silk Road Economic Belt）戰略和“21世紀海上絲綢之路”（the 21st-Century Maritime Silk Road）戰略合稱“一帶一路”（the Belt and Road）戰略。本文在分析“一帶一路”戰略和語言能力建設重要性的基礎上，結合高校外語教育的實際情況，試圖探討“一帶一路”戰略對高校外語教育的啟示。

二、“一帶一路”戰略的重要性

“一帶一路”戰略目標是要建立一個政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體，是包括歐亞大陸在內的世界各國，構建一個互惠互利的利益、命運和責任共同體。政治方面，通過“一帶一路”戰略，中國與俄羅斯、中歐、中亞、中南亞等國家夯實雙邊關系，與沿途國家初步構建起固定或不固定的雙邊、區域以及多邊合作機制。經濟方面，“一帶一路”戰略推動中國經濟與世界經濟的融合，促進中國區域經濟協調平衡發展，開啟中國經濟新常態發展的引擎，然后全面構建中國開放型經濟新體制。……