中美高校道德教育比較研究

付超

摘 要：本篇文章的研究對象是中美兩國的高校德育，通過對比，揭示出中美兩國在高校道德教育方面的相同和不同之處，從而批判吸收美國高校道德教育的有益方面促進我們高校德育的發展，進而對促進我國高校道德教育有所啟示和借鑒。

關鍵詞：中國；美國；高校；道德教育；比較

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0182-01

一、中美高校德育目標比較

（一）中美高校德育的共性目標

1.統治階級的政治統治需要

盡管不同的國家制度決定了高校道德教育的性質和方向的不同，但是不論是社會主義的中國還是資本主義社會的美國，在教育目標上都離不開國家的政治需要，它是統治階級在意識形態上的表現，因此盡管不同的國家有不同的具體的教育目標，但是總體是都是為統治階級服務的。

2.培養學生的愛國主義精神

愛國主義是一個民族存在的重要精神聚集力，是維護國家持續統一和諧發展以及民族團結的重要紐帶。從古至今不論社會制度和國家體制如何變更，任何國家對民眾的愛國主義教育卻從來沒有退卻過，中美兩國雖然是兩個不同制度的國家但是對愛國主義精神的培養卻都從來沒有放松過。黨的十八大指出：“大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。……