淺談新時(shí)期幼兒教師素質(zhì)要求

李敏

摘 要：幼教工作者作為幼兒生活與學(xué)習(xí)的陪伴者，其一言一行對(duì)于幼兒的身心發(fā)育都有著極為深遠(yuǎn)的影響，它不僅要求教師們具備扎實(shí)穩(wěn)固的專業(yè)技能以及知識(shí)，更需要擁有良好的道德素養(yǎng)以及強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，既要做到教書育人，也要履行為人師表的義務(wù)。本文通過(guò)對(duì)幼兒教師們的日常工作進(jìn)行分析并結(jié)合當(dāng)前幼教工作中的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，以提升幼兒教師們的素養(yǎng)使其能夠更好地為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；幼兒教師；素質(zhì)要求

新時(shí)期下，幼兒的啟蒙教育受到了來(lái)自社會(huì)以及家長(zhǎng)的更多關(guān)注，相應(yīng)的對(duì)于幼教工作者們也提出了更高的要求，國(guó)家方面也出臺(tái)了相關(guān)政策，對(duì)于幼教隊(duì)伍做出了明確的規(guī)范，要求其必須具備良好的教師品德以及教育能力，熱愛(ài)兒童、關(guān)心兒童，能夠在學(xué)前教育上給予兒童們更多的學(xué)識(shí)傳授和心靈輔導(dǎo)。素養(yǎng)養(yǎng)成并非一朝一夕便能完成，需要在一步一步的實(shí)踐中慢慢積累，對(duì)于幼兒教師們而言，其素養(yǎng)則是在教育教學(xué)中通過(guò)不斷與學(xué)生接觸、了解，并逐步形成的關(guān)于知識(shí)傳授以及道德品質(zhì)方面的穩(wěn)定性規(guī)范，這既是幼教工作者們所必須要遵守的準(zhǔn)則，同時(shí)也是促進(jìn)教育事業(yè)良好發(fā)展的重要保證。

一、新時(shí)期提升幼教素質(zhì)的意義

1.促進(jìn)幼兒正常的身心發(fā)育

在日常的生活與學(xué)習(xí)中，幼教工作者不僅僅作為幼兒的老師，同時(shí)也是幼兒們重要的朋友和伙伴。……