田菊會 劉輝 李含章
摘 要:伴隨社會經濟的發展,社會逐漸認識和接受了心理健康的概念,大學教育管理者也逐漸將學生心理健康教育放在重要位置。同時,伴隨經濟全球化的進一步推進,中外合作辦學是我國高等教育改革中出現的全新概念,它給大學生心理健康教育增添了更多新的內容。中外合作辦學環境下學生的心理健康具有特殊性,通過調查中外合作辦學環境下學生心理健康所具有的特殊性,分析研究學生的心理健康特征以及所面臨的心理問題,從而構建適應中外合作辦學學生心理健康教育的模式,促進中外合作辦學學生心理健康教育工作的順利開展,最終促進學生素質提高。
關鍵詞:中外合作辦學;大學生;心理健康教育;模式
一、引言
隨著現代社會的發展,人們在享受社會經濟的充分發展、物資生活的極大豐富、科學技術的高度發達的同時,心理健康作為一種現代觀念深入人心。2011年,教育部印發《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》,其從大學生心理健康教育體制建設、師資隊伍建設、教育教學體系建設、心理健康教育活動體系建設、心理咨詢服務體系建設、心理危機預防與干預體系建設、心理健康教育工作條件建設等七個方面,強調高校應將大學生心理健康教育納入到高校教育教學管理工作中,在實際工作中重視大學生心理健康的發展。這就為全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育,加強大學生心理健康教育工作奠定了理論基礎。……