中外合作辦學中的學生心理健康教育研究

田菊會 劉輝 李含章

摘 要：伴隨社會經濟的發展，社會逐漸認識和接受了心理健康的概念，大學教育管理者也逐漸將學生心理健康教育放在重要位置。同時，伴隨經濟全球化的進一步推進，中外合作辦學是我國高等教育改革中出現的全新概念，它給大學生心理健康教育增添了更多新的內容。中外合作辦學環境下學生的心理健康具有特殊性，通過調查中外合作辦學環境下學生心理健康所具有的特殊性，分析研究學生的心理健康特征以及所面臨的心理問題，從而構建適應中外合作辦學學生心理健康教育的模式，促進中外合作辦學學生心理健康教育工作的順利開展，最終促進學生素質提高。

關鍵詞：中外合作辦學；大學生；心理健康教育；模式

一、引言

隨著現代社會的發展，人們在享受社會經濟的充分發展、物資生活的極大豐富、科學技術的高度發達的同時，心理健康作為一種現代觀念深入人心。2011年，教育部印發《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》，其從大學生心理健康教育體制建設、師資隊伍建設、教育教學體系建設、心理健康教育活動體系建設、心理咨詢服務體系建設、心理危機預防與干預體系建設、心理健康教育工作條件建設等七個方面，強調高校應將大學生心理健康教育納入到高校教育教學管理工作中，在實際工作中重視大學生心理健康的發展。這就為全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育，加強大學生心理健康教育工作奠定了理論基礎。……