現代學徒制在中等職業學校學習型班級建設中應用探索

張錫田

摘 要：現代學徒制是新環境下，我國職業教育中推行的一種新型人才教育方式，現代學徒制的有效引入，為中等職業學校的改革提供了方向，極大的促進了中等職業學校的發展。為有效地提高中等職業學校的人才培養效率，必須在中等職業學校構建學習型班級，而現代學徒制的應用，能極大的促進學習型班級的建設，下面就現代學徒制在中等職業學校學習型班級建設中的應用進行探析。

關鍵詞：現代學徒制；中等職業學校；學習型班級；建設

一、前言

隨著知識經濟時代的到來，人們的學習觀念發生了極大的改變，傳統的學校學習觀念已經無法滿足社會發展的需求，必須樹立全新的終身學習觀念，這樣才能適應社會發展需求。對中等職業學校的學生而言，不僅要樹立終身學習觀念，還需要學會自主學校、合作學習、探究學習，為實現這一目標，在中等職業學校必須構建學習型班級。現代學徒制是一新環境下的一種人才培養模式，將其應用在中等職業學校學習型班級構建中，能有效地提高中等職業學校學生的綜合能力。

二、現代學徒制的概述

現代學徒制是一種交替式學習和培訓的方法，學生和企業簽訂學徒合同后，企業安排師傅指導學生進行生產技能學習和培訓，當學生培訓結束后進行考核，從而獲得國家承認的職業資格。目前，現代學徒制收到很多國家的重視，它在培養生產型人才方面有極大的優勢，首先現代學徒制是一種生產培訓和教學相互結合的方式，學生具有企業學徒工和學生的雙重身份，能將理論知識和實踐緊密的聯系起來。……