高中英語高效課堂的預設與生成探討

史云飛

【摘要】英語課堂教學是一個動態建構的過程， 隨著新課改的不斷深入，高中英語課堂預設與生成問題也成為高中英語教學關注的重點。文章從教學目標、過程和課件等方面，就如何通過預設與生成的和諧共創構建高效英語課堂進行了探討、分析，以期能對高中英語教學有所幫助。

【關鍵詞】高中英語 高效課堂 預設 生成

英語是高中教學的重點和難點，新課改增強了高中英語課堂的開放性，這給高中英語課堂預設提出了新的要求，如何將一些常規教學資源與教師精心預設巧妙結合起來，打造高效課堂，也成為高中英語教師關注的重要問題。那么，如何通過提高課堂預設與生成效率來打造高效課堂呢，筆者認為，要重點做好以下幾點。

一、提高預設教學意識

教學預設即在備課時、教學前對教材、學生、教學環境、可能出現的問題的綜合考慮。教學預設是教學的必要環節，少了預設，課堂教學動態生成就少了鋪墊，教學互動也將變得更加盲目，教學目標完成也會受到影響。這就要求教師提高預設教學意識，在教學前未雨綢繆，認真考慮在教學中可能出現的問題，預設學生可能出現的錯誤，如在閱讀教學中，教師要提前預設課堂教學中可能出現的問題，如學生詞匯貧乏、基礎積累較差、一些重要句子一經變形他們就不知所以等等。在此基礎上，教師要針對學生存在的問題早作準備，采取有效措施針對學生的想法進行干……