如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣

徐秀芳

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)教學(xué)；應(yīng)用題；興趣

【中圖分類號】 G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）12—0107—01

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個重點內(nèi)容。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是要讓學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識，還要求學(xué)生將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際生活中，而做應(yīng)用題是讓學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高數(shù)學(xué)能力的一個途徑。那么，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣呢？

一、 將應(yīng)用題簡單化

對于小學(xué)生而言，他們的思維能力還處于發(fā)展的初始階段，接受數(shù)學(xué)新知識的能力還較弱，如果這時候讓學(xué)生接觸比較難懂的應(yīng)用題，他們的學(xué)習(xí)效果就比較差。教師要根據(jù)學(xué)生的實際接受能力來進(jìn)行教學(xué)，盡量將教學(xué)內(nèi)容簡單化，讓學(xué)生能夠完全理解，這樣能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。在剛開始教學(xué)應(yīng)用題時，應(yīng)盡量避免大量的文字描述，可通過一些簡單的圖形簡化學(xué)生的閱讀過程，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，應(yīng)用題應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生熟悉的日常生活，讓學(xué)生在熟知的背景下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。除此之外，教師可以采取學(xué)生喜聞樂見的方式來進(jìn)行教學(xué)，比如將一道應(yīng)用題以故事的形式展示出來，讓學(xué)生在生動有趣的故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，同時還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、將應(yīng)用題多樣化

小學(xué)生的思維是很豐富的，教師在講解應(yīng)用題時，要采取多樣化的教學(xué)形式。在新課程改革之后，新教材也增加了不少色彩鮮艷的圖片，使得教材更為豐富多彩，符合當(dāng)前小學(xué)生的特點。……