依法治校—高等學校建設和諧校園的思考

喻曉

摘 要：依法治國是深化我國第二十一個世紀的教育改革，加快發(fā)展的必要要求。作為高校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專業(yè)人才，科學、技術和文化的發(fā)展，推動社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，其有效管理和建設將與第二十一世紀中國社會主義事業(yè)的全局。依法治校是全面貫徹黨和國家教育方針、保障師生民主權利、平衡和調(diào)節(jié)校園利益關系、維護校園安全穩(wěn)定的必然要求。強化高校管理層依法治校理念，建立現(xiàn)實有效的監(jiān)督機制，健全保障機制，實行高等教育管理的法律責任追究制度。

關鍵詞：依法治校；高校；和諧；校園；內(nèi)涵

一、高校依法治校的基本內(nèi)涵

依法管理是指按照學校管理工作的法律，理順政府與學校之間的關系，實行以學校為主的主權，實現(xiàn)學校的管理和運行機制的制度，規(guī)范化，形成政府的宏觀管理，依法由獨立學校章程的規(guī)定，接受新模式的監(jiān)督。在構建和諧校園的過程中，法學院具有重要的地位和價值。依法治國是我黨和國家實施全面教育政策的必然要求，保障師生民主權利的必然要求；平衡和調(diào)節(jié)校園利益關系的必然要求；維護校園安全穩(wěn)定的必然要求。

二、高校堅持依法治校所面臨的問題

1.高校管理人員的法律素質(zhì)有待提高。在法治化的過程中，高校行政人員應該是一個高質(zhì)量、高學歷、具有法律職業(yè)、堅定信念的高校行政人員，不幸的是，并不是現(xiàn)行的管理人員在我國如人們所預期的高校組的情況下，該集團還有法律體系薄弱的法律意識的概念有相當一部分是不強，在工作中，相關的法律法規(guī)對有意無意，這不可避免地時有發(fā)生的學生狀告學校的工作人員，向單位和教育行政部門的侵權事件。……