深化教學改革培養(yǎng)創(chuàng)新能力

王紅強

摘 要：創(chuàng)新教育是提高社會勞動力素質、加大開發(fā)人類資源、提高勞動力在社會中的競爭能力的重要因素。隨著我國的教育事業(yè)的不斷發(fā)展，創(chuàng)新教學已經(jīng)成為我國教學中的一個核心任務。同時在各大中職院校中，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的重視程度也有著不同程度的提高。體育作為一門重要的教學科目，也已經(jīng)成為了培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。因此，教師在體育教學中應當做到尊重學生的個性、因材施教、積極地開發(fā)學生的內在潛能、多方面的誘發(fā)學生的創(chuàng)新思維，以幫助學生培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。本文旨在分析中職體育教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以發(fā)掘更加有效的培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學策略。

關鍵詞：中職體育；創(chuàng)新培養(yǎng)；教學改革

當前中職教育的基礎教學正在發(fā)生著巨大的變化，它已不僅僅只重視對學生綜合素質的培養(yǎng)，而是將素質教育同對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)相結合，并將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為教學的主要目標。在這個知識與經(jīng)濟都迅速發(fā)展的時代，只有具有強大創(chuàng)新能力的人才可以在這一片天地中進行競爭，而教育則肩負著培養(yǎng)人民創(chuàng)新能力以及提高人民創(chuàng)新精神的巨大使命。所以在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力就顯得更加的重要了。

一、設置教學情境，激發(fā)學生創(chuàng)新靈感

中職體育教學應當是教師與學生互動的教學活動，在體育教學的在過程中，教師要敢于打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)揮著自己在教學中的主導性和組織能力，對教學的方法及模式進行不斷地創(chuàng)新。……