構建競賽平臺培養拔尖型人才研究

摘 要：職業院校技能競賽，對職業教育的專業建設、課程設置、教學模式等方面的改革都起著非常重要的作用。本文以高職技能競賽為契機，從計算機專業的教學出發，提出了專業建設、教學模式以及強化教師隊伍等方面提出了建設性的意見。

關鍵詞：職業教育；技能競賽；人才培養

一、引言

全國職業院校技能競賽是以教育部主導發起，并且聯合國務院相關部門、行業和地方企業等共同舉辦的一項學生競賽盛事。經過幾年的發展，目前已經發展成為全國各個省、市和計劃單位都積極參加的、參賽選手最多、覆蓋面最廣、社會影響最大的技能賽事。

技能競賽也主要分為兩類：教育主管部門和行業企業主辦。

教育主管部門是以教育部主導，聯合各部委舉辦的全國技能競賽和各個省技能競賽，行業主導的是一些知名企業主辦，如H3C和思科。而每個學校對于技能競賽的級別認定也有所差別，就我們學校來說，技能競賽級別可以分成四部分，如下表1所示。

對于非教育主管部門主辦的技能競賽，學校會自動降一個等級，例如，H3C杯全國職業院校網絡大賽就是按照省級的認定。

二、計算機專業人才培養方案存在的問題

1.人才培養方案。確定人才培養方案的第一步就是要進行行業調研以及專業調研，了解企業需要什么樣的人才，我校是一所新建院校，之前人才培養方案的確定比較匆忙，對于企業的調研不夠。我們只是調研以蘇州市范圍內動的各個企業，多數集中在蘇州工業園區科技園，大量參考了兄弟院校的人才培養方案，最后由學校咨詢委員會共同商討確定。……