關于黨校黨建工作的幾點思考

廖維珂

摘 要： 在新的歷史時期，黨校的黨建工作面臨著巨大的壓力和挑戰。黨的十八大以來高度重視黨組織建設，要求黨組織提高作風，清正廉潔，堅持走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去。黨校作為黨直接領導的重要黨建學習和教育部門，黨校的黨建工作不容忽視，黨校是我國黨員干部接受教育和培訓的重要場所，直接關系到黨員干部思想政治素養的提升。在新的歷史時期，黨校黨建工作還存在不少問題，需要我們及時采取措施將其解決。本文主要結合實際情況，首先分析了加強黨校黨建工作的必要性，然后分析了黨校黨建工作存在的問題，最后提出了黨校黨建工作存在問題的解決對策，希望通過本次研究對更好的促進黨校黨建工作高效開展有一定助益。

關鍵詞：黨校 黨建工作 存在問題 解決對策

中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）05-0366-02

黨的十八大對“加強和改進干部教育培訓，提高干部素質和能力”，提出了全新的要求，強調黨組織要“創新黨建工作，夯實黨的執政基礎”。要想更好的完成這項任務，就需要黨校高度重視黨建工作。黨校是我國黨組織系統的重要組成部門，是各項工作開展的前沿陣地，其工作和人民群眾聯系最為緊密，工作任務艱巨，黨校黨建工作的好壞直接界定了我國廣大黨員干部思想是否先進，其在我國黨組織系統中具有十分重要的地位和作用。做好黨校黨建工作還直接關系到黨校的領導地位，關系到我黨的教育政策和方針的執行和落實。面對現階段黨校黨建工作存在的種種問題，這就需要我們認真去深入理解、全面貫徹黨的十八大以來的黨建精神，多措并舉，積極探索，在工作中不斷實踐，為進一步做好黨校黨建工作奠定扎實基礎。

一、黨校黨建工作開展的必要性分析

首先，加強黨校黨組織建設是深入觀察黨的十八以來各種精神的具體體現。黨的十八大報告中明確提出要進一步創新黨建工作，夯實黨的執政能力地位和基礎。國家主席習近平強調，要進一步強化我黨黨組織建設，創新黨建工作，將黨組織建設成為一個團結奮進，深入貫徹黨的理論方針和政策、深入落實黨的各項任務的戰斗堡壘，因此，各級黨校應該嚴格按照我國黨中央對黨建工作提出的各種要求，提高自身認識，認清發展形式，切實做好黨組織建設工作；其次，加強黨校黨建工作是黨校黨建工作的必然要求。我國的黨校要全面發揮鞏固執政黨地位重要保障作用，通過黨校的教育不斷培養合格的黨員干部和社會主義建設的接班人，要想完成這些工作就需要黨校切實做好黨建工作，為建設和培養高素質的黨員干部奠定堅實的思想、政治和組織保證；最后，強化黨校黨建工作，是提升黨校核心競爭力的重要保證。黨校的黨組織是黨校結構的政治核心組成，因此，加強黨校黨建工作是體現黨校政治意識的根基，是黨校實現可持續發展的出發點和落腳點。

二、黨校黨建工作存在問題分析

1.黨校對黨建工作的重視程度不足

黨校對于自身的思想政治教育工作一般都比較重視，并且會較多的關注，這樣就容易忽視更為重要的黨建工作。在黨校內部還有很多人將黨建工作和思想政治教育工作認為是一回事，還有人認為黨校的黨建工作可有可無，沒有進行黨建工作的必要性。他們認為黨建工作缺乏一定的實踐性，理論類太多。出現這種現象，實際上就是黨校內一些人思想認知方面存在偏差，導致了很多人對黨校工作認識不到位，不僅在思想上不給予高度重視，更是在行動上不愿意主動參與進來。黨校的工作人員常常以工作繁忙為借口，推脫黨建工作，或者對黨建工作不重視，從而導致了黨校黨建工作開展過程中困難重重。

2.黨校黨建工作隊伍建設不完善

黨校黨建工作的實施和開展需要一支穩定的、高素質的工作隊伍。但是在黨校中很多教師，尤其是很多青年教師對黨校的黨建工作重要性認識不足，不愿意參與到黨建工作中，對黨建工作缺乏一定的興趣，甚至在工作過程中排斥這項工作的開展。黨校教師更愿意投入到教學、科研以及行政工作中，出現這種現象一方面是因為教師對黨建工作的重要性認識不足，另一方面是因為黨校對黨建工作的重視程度不足，黨務工作部門并不受到歡迎，再加上從事黨建工作人員的福利待遇和工資水平比較低，工作量又大，并且種類繁雜，很多黨校的教職人員無法很好的適應性崗位需求，難以發揮自身的專業特長，黨校的黨建工作越來越受到排斥。因為上述種種原因的限制，黨校的黨建工作無法正常的保持一個合理工作隊伍，人員頻繁的變動，有時黨校的黨建工作甚至找不到合適的工作人員擔任，導致職位空缺。

3.黨校中少數工作人員政治信仰不夠堅定

黨校開展黨建工作過程中，需要各個黨員干部和工作人員具備堅定的政治信仰，這樣才能保證黨校的黨建工作高效開展。但是在具體工作開展過程中，一些黨員干部從內心思想上認為黨建工作只是一個形式上的事情，空有其外表，其理論性很強，缺乏實際的教育作用和現實實踐的指導性作用，黨建工作十分的空虛和乏味。在這種思想引導下，黨員干部顯然不會積極主動參與到黨校的黨建工作中去，這就使得黨校黨建工作在開展過程中會遇到多種問題，阻礙了黨建工作的有效開展。此外，在黨校中有的黨員干部雖然身為黨員，但是并不能立足于實際去嚴格規范自己，反而認為身為黨員干部黨組織賦予了自身多種特權，這種錯誤認識導致了黨員干部的服務意識下降，黨組織成為了凌駕于群眾的之上的特權組織，黨員干部不能做到為廣大的人民群眾服務，不能為黨組織建設發揮自身的動力。甚至有些黨員干部從行動上和思想上就違背了黨組織服務人民的原則，嚴重影響了黨組織在人民群眾中的純潔性和權威性。

三、新時期加強黨校黨建工作的對策分析

1.加強黨校黨建工作的基礎建設

我們應該清楚的認識到，加強黨校黨建工作基礎建設在何時何地都是十分重要的事情，因為黨校黨建各項工作的開展都離不開基礎建設。所以要想保證黨校黨建工作更加科學合理，打牢黨建工作基礎是十分重要的過程。黨校是整個黨建工作有效開展的基礎，加強黨校基礎工作建設，對于提高黨校的工作質量和效率方面有著不可估量的作用。同時，加強黨校基礎建設也能更好的促進黨校教育工作的全面進步和發展。在進行黨校黨建基礎建設過程中，一定要將各項行動落實到實處，處理基礎建設過程中的各個關系，強化或提高認識深度，明確責任、權利和義務，確保黨校黨建工作能夠科學合理的進行。

2.積極建設黨校規章制度

一個完善規章制度對于黨校的黨建工作來說十分重要。完善的制度可以為黨校的建設和發展帶來更好的持續性和穩定性幫助。如果黨校黨建工作開展過程中，缺少一個完善的制度，就會導致工作起來束手束腳，無法科學有效的開展黨建工作，從而無法更好的保證黨建工作的效率和質量。此外，進一步完善黨建工作有利于黨校黨建管理工作高效開展。在對黨校規章制度進行建設和完善過程中，要注意學校的民主制度建設，確保每一位黨員干部能夠定時、主動的向黨組織匯報和總結自己的工作情況和學習情況，提升學校黨員干部的綜合素質和能力。同時，注重定期舉辦各種形式的黨建會議或者講座，及時就黨校黨建工作中存在的突出問題進行研究和分析。保證黨建工作講座的次數和質量，始終堅持從多個方面出發，對黨校的規章制度進行建設和完善，從而不斷推動黨校黨建工作的順利開展。

3.強化黨校黨建工作隊伍建設

加強黨校黨建工作隊伍建設能夠有效的促進黨校黨建工作的發展和進步，更能夠顯著提升始黨校黨建工作開展的質量和水平，從而從整體上保證黨建工作的效率和質量。在黨校黨建工作隊伍建設過程中，首先，通過業績對工作人員進行必要的考核，對工作人員的業績進行評價，在這過程中要保證公平公正和公開，嚴格黨員干部的工作能力進行評分和考核，在對工作隊伍進行評價和考核過程中，對于整個工作隊伍的專業能力提升有著非常大的促進作用。并結合考核結果對黨建工作隊伍進行相應的專業教育和培訓，保證每一位黨建工作人員都具備專業的業務能力和先進的思想意識；其次，要結合黨校具體的部門和機構特點對工作隊伍進行考核和評價，結合評價結果制定合適的培訓教育計劃，要確保考核評價和培訓內容和方式的科學性和合理性，要結合日常的工作經驗建立完善的工作隊伍考核評價和培訓體系，為以后的考核培訓工作提供便利；最后，要明確黨建工作隊伍中每一位工作人員的責任和工作要求，通過建立獎懲機制，更加有效的激發黨員隊伍的活力，從而促進黨校黨建工作的發展和進步。

4.做好黨校黨員干部思想道德建設

加強黨校黨員干部思想道德建設實際上是提升黨校黨員干部對工作崗位敬業程度的要求。做好的黨校黨員干部思想道德建設是培養黨員干部認真對待工作，公平公正處理事務以及全心全意為人民群眾服務的重要舉措。思想道德建設過程中，還要不斷培養黨員干部對黨組織的深厚感情，傾情傾智的為黨校黨建工作開展做出自己應有的貢獻。因此，就要求黨校為黨員干部提供更加良好的學習環境，切實做好黨員干部的管理工作。黨校的各項教學工作要想做好，就需要黨員干部具備一個良好的敬業態度，這樣才能切實保證黨建教育工作的質量和效率。黨校在進行具體的黨員干部思想道德建設過程中，要反復明確教職人員的敬業態度這一點，確保黨校的教職人員充分認識到自身的工作責任和義務，保證黨校黨建工作開展更為順利。

5.提升黨校黨建工作的工作效率

在新形勢和新常態下，黨校黨建工作要想順利開展就需要注重工作開展的效率和質量。在黨校黨建工作開展過程中，一定要結合黨校自身的辦學條件和辦學特點制定具體的黨建工作。首先，要對黨員的政治信仰和政治意識進行鑒定，確保每一位黨員干部的政治信仰和政治意識與國家的黨政方方針保持高度一致，將黨建工作具體的計劃落實到各個細節中；其次，要進一步強化黨校教職改革。要改變教職人員落后的思想意識和觀念，積極貫徹全新的學習方式和方法，要主動積極的去適應全新的黨建需求，要保證黨校教學的有效性和針對性；再次，要積極的促進黨校科研工作的開展，要加快科學研究建設速度，為其他工作的開展提供相應的科研成果支撐；最后，要切實保證黨校黨建工作的效率切實得到提升。要想實現這一點要求，一個最基本的前提是對相關制度和機制不斷進行完善，要進一步明確崗位職能，確保黨校的各項工作能夠按照既定的計劃順利執行和實施。通過進一步完善制度和機制建設，切實提升黨校黨建工作開展的效率，最終確保黨校工作順利開展。

6.黨校黨建工作的開展還需要合理應用好現代化技術工具

黨校的黨建工作應該結合自身特點，建立一個符合新時期發展的黨建工作網絡化工作體系，從而保證黨校的黨建工作能夠借助這個網絡化體系實施網絡化工程。在信息化進程中，黨校的黨建工作也應該緊跟時代發展步伐，積極應用先進的網絡技術、計算機技術和信息通信技術不斷強化自身的黨建工作，這主要是因為網絡是一個十分開放領域，其信息內容十分豐富，容量大，信息傳播形式靈活，其可以為黨校黨建工作的開展提供必要的信息和設備支撐，更能夠為工作開展提供廣闊的交流平臺。最近幾年，很多黨校已經逐漸開始應用這些新技術，建立了網絡化黨校，借助網絡平臺自主學習，不斷拓展了學員的政治視野，對提高黨校黨建工作的質量有著極大的幫助。

7.把握好黨校黨建工作規律

首先，黨校必須走在學習型黨組織建設的前列，當排頭兵。在深入學習黨的十八大和十八屆四中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神中，黨校做到先學一步、深學一步、不但保證自己學，而且應積極主動去承擔學習培訓任務，做到講好、講透。因此，黨校必須要走在建設學習型黨組織建設的前列；其次，服務于黨校中心工作開展黨建工作，推動服務型黨組織建設。為此，黨校機關黨建工作必須立足于堅持黨校姓黨，教育黨員堅定政治立場，為黨校中心工作提供思想政治保障。

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