法制教育在初中物理教學中的有效滲透

彭余文

摘 要：當前，青少年學生違法犯罪現象較為嚴重，究其主要原因還是由于青少年學生法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識。本文將從提高教師自身的法制素養，挖掘滲透資源，采取合理多樣化的滲透方法幾個方面論述如何在物理教學中滲透法制教育。

關鍵詞：法制教育；滲透；物理教學

當前，青少年學生違法犯罪現象仍時有發生，而且呈上升趨勢及低齡化、團伙化、危害程度嚴重化趨勢，形勢比較嚴峻。究其主要原因還是由于青少年學生法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識。因此，對青少年學生加強法制教育迫在眉睫。而國家《中小學法制教育指導綱要》明確提出將學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求“中小學法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環節、各個方面為主”，“將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中”。那么，如何在物理教學中有效地滲透法制教育呢？

一、提高教師自身的法制素養是有效滲透的前提和保障

滲透法制教育的主渠道是課堂，而課堂的主導者是教師。要充分發揮課堂的主渠道作用，關鍵在于教師。首先教師必須要具備有較高的法律意識和較強的法制觀念，掌握較多的法律、法規知識；其次教師要有在課堂上滲透法制教育的意識和責任。這樣才能使在物理課堂中滲透法制教育得到保障。因此，作為物理老師，平時要積極參加各類中小學學科教學滲透法制教育培訓，并自覺進行法律知識學習，熟悉了解相關法律知識，尤其是與教材內容相關的法律條文。……