任務型教學在初中英語教學中的運用

劉書艷

摘要：根據目前我國初中教育情況來看，英語教學是初中教學過程中較為重要的一個科目，同時，對于初中學生來說，學習英語的興趣不高，由于初中生處在青少年時期，處叛逆現象較為嚴重，認為學習英語是一件非常痛苦事情，根據學生這一情況，從事英語教學工作人員進行分析，如何他提高學生學習英語的興趣，成為教育行業中的人們話題，任務型教學的出現，給英語教學帶來希望，同時，任務型教學在其他教學科目中取得一定效果，下面對任務型教學在初中英語教學中的運用進行分析。

關鍵詞：初中英語；任務型教學；英語新課程

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0141-02

引言：隨著經濟的快速增長，經濟全球化日益明顯，英語成為國際通用語言，有關部門注意到這一現象，在教學過程中，重視英語教學，但在及時教學過程中，仍然存在一些問題，嚴重影響著英語教學，因此，對英語教學方式進行全面研究與分析，結合新技術，不斷提高教學水平的同時，保證教學質量，其中，任務型教學方式的成功案例，為英語教學提供有利條件，通過英語教育者的研究，在初中供應與課堂中運用任務型教學方式，帶動課堂學習氣氛的同時，保證學生上課效率。

1.任務型教學模式的內涵

任務型教學模式秉承以人的發展為本的教育理念，能最大限度地調動和發揮學生的內在潛能，它通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式讓學生在完成任務的過程中體驗成功的喜悅，實現自我價值。……