初中地理教學中學生視圖能力的培養

林昭業

摘要：在現階段的初中地理教學實踐中，教師過分的重視對學生進行理論知識的教學，而在一定程度上忽略了對學生的其他方面能力的培養，當然，對于學生而言，具有一定的地理認知能力是學生應當具有的重要能力，同時，視圖能力在初中地理教學中占有極為重要的地位，而如果學生在進行地理知識學習的過程中，缺乏一定的視圖能力，則將直接的影響學生的學習興趣，一定程度上影響整個初中地理教學的有效性，為此，本文將針對在初中地理教學中加強對學生的視圖能力的培養進行如下詳盡的探究。

關鍵詞：初中地理；視圖能力；教學實踐

中圖分類號：G633.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0292-01

1.地圖是初中地理教學中的重要組成部分

在現如今的初中地理教學實踐中，有眾多的地圖資源，同時，在現如今的初中地理教材中，含有豐富的地圖資源，同時，地圖中蘊含的資源極為豐富，為此，教師應當充分的利用地圖資源來引導學生更好的進行初中地理學習，從而有效的培養學生的物理學習能力。

1.1培養地理學習興趣。在現階段的初中地理教學實踐中，教師培養學生的地理學習能力中，最為重要的是培養學生的視圖能力，通過對地圖的研讀來進行地理學習，當然，在學生通過運用地圖來進行分析實踐的過程中，教師應當努力的培養學生的地圖的感知能力，引導學生不斷的針對各種地理符號來進行學習，從而從宏觀的角度來認知地理，與此同時，教師在進行初中地理教學實踐中，教師可以鼓勵學生通過對地圖的分析和研究來對相關的地理知識進行探究，從而，有效的培養學生的地理學習能力。……