新媒體視域下高校圖書館大學生媒介素養教育機制

【摘要】現代科學技術的發展，尤其是新媒體技術的突飛猛進，為圖書館走向數字現代化提供了技術保證。我國大多數圖書館館員知識結構單一，能力普遍不高，離建設數字化圖書館的要求還相距甚遠。因此應該充分利用新媒體的技術優勢，建立并完善新媒體視域下高校圖書館大學生媒介素養教育機制，提高高校大學生的素養，從而提高服務水平。本文從多角度出發，對目前高校圖書館的現狀及其存在問題進行分析，并對新媒體視域下高校圖書館大學生媒介素養教育機制的建立提出一些看法。

【關鍵詞】新媒體 數字圖書館 現狀 對策

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0044-02

一、新媒體的概念及特點

新媒體泛指利用電腦（計算及信息處理）及網絡（傳播及交換）等新科技，對傳統媒體之形式、內容及類型所產生的質變。新媒體一詞可以從產業區分、人機界面、藝術運動及其多媒體形式來詮釋，不同的詮釋是由于不同領域觀點（產業、科技、藝術、及傳媒）的出發點不同而有所不同。新媒體主要有數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報紙、廣播、電視、雜志四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。較之于傳統媒體，新媒體具有自己的特點。新媒體新在哪里，首先必須有革新的一面，技術上革新，形式上革新，理念上革新，筆者認為后者更重要。單純形式上革新、技術上革新稱為改良更合適，不足以證明其為新媒體。……