應用型人才培養模式下的高等代數教學改革的探討

陳利霞 王學文

【摘要】針對信息與計算科學專業下應用型人才的培養方向，分析了高等代數教學的現狀及容易出現的問題，并針對這些問題，探討了改革途徑，以期提高高等代數教學質量，調動學生學習的積極性。

【關鍵詞】高等代數 應用型人才 教學改革 科學計算

【基金項目】2014年桂林電子科技大學資助項目“視頻圖像處理課程群教改與實踐”（項目編號：2014GB446）。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0151-01

高等代數是數學專業一年級的基礎課，它的任務是闡述代數學的一些基礎知識，初步了解代數學的研究對象，使學生掌握代數學的基本思想和研究問題的基本方法。高等代數的內容較多的體現數學中嚴密的邏輯推理方法和計算方法，同時，在培養學生的抽象思維能力、邏輯推理能力和科學計算能力等方面都發揮著舉足輕重的作用。而信息與計算科學專業是以信息領域為背景，數學與計算機信息管理相結合的交叉學科專業。該專業以“培養具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關軟件的能力”的學生。圍繞該目標，本文結合我們的教學實踐，對信息與計算科學專業的高等代數課程的教學改革進行探討。

一、高等代數教學的現狀

1.在教學內容方面，目前的高等代數課程基本沿用20世紀的成果和思想。課程內容重視數學的理論性，大部分都集中在講述概念、定理和方法，內容偏于抽象和形式化，而對該理論的構成過程以及相關的應用沒進行討論，從而使得學生在專業學習時，不能靈活運用該門課程的知識點。……