淺談初中美術(shù)的教育教學時效性

任桂華

【摘要】隨著新課改的不斷影響，初中美術(shù)教學也開始進行改革，對于美術(shù)課來說，歸屬于藝術(shù)類的學科。因此，怎樣將全新的教學理念運用到初中美術(shù)課堂教學中，從而提高教育教學的時效性就顯得極為重要的。對于初中美術(shù)教師來說，就要認識到提高教育教學時效性的重要性，從全新的教學觀念上出發(fā)，幫助學生學習好美術(shù)知識。基于此本文針對初中美術(shù)教育教學時效性進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】初中美術(shù) 課堂教學 時效性 分析研究

【中圖分類號】G633.955 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0200-01

在初中教學中，美術(shù)作為一門基礎(chǔ)藝術(shù)性的學科，已經(jīng)成為了初中教育中不可缺少的一部分。對于這一階段的初中生來說，正處于向青年期過渡的階段，且不論是從生理上來說，還是從心理上來講，都還不成熟，在求知欲的影響下，加大了學生的可塑性。通過對學生進行美術(shù)教學，可以有效提高學生的審美能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時也可以讓學生更好的感受到美的存在。

一、加強對美術(shù)教學的認識

對于教師來說，想要更好的提高初中美術(shù)教育教學的時效性，就要先轉(zhuǎn)變自身的教學理念，認識到在初中教學中開展美術(shù)教學的重要性，這樣才能更好的指導學生，加深學生對真、善、美等方面的認識。其次，教師還要做好教學工作，在提高學生美術(shù)成績的基礎(chǔ)上來影響學生，幫助學生提高其他方面的能力。對于美術(shù)教學來說，可以提高學生的想象能力與記憶力等方面，同時這些因素也是影響學生智力發(fā)展的重要組成部分。……