馬克思主義意識形態在高職院校工作中應用的研究

王春輝++劉世立

[摘 要]黨的十八大指出要 “牢牢掌握意識形態工作領導權和主導權”，習總書記 在全國宣傳思想工作會議上的重要講話指出 ： “ 意識形態工作是黨的一項極端重要工作”。 “要牢牢把握意識形態工作的領導權、 管理權、和話語權。通過高職院校日常工作當中馬克思主義意識形態領導權、管理權、話語權發展的經驗和一般規律的研究，對進一步豐富和完善馬克思主義意識形態建設具有重要理論意義；對學生思想建設，進一步增強社會主義意識形態的影響力、凝聚力和引導力具有積極的作用。

[關鍵詞]馬克思主義；意識形態；高職院校思想建設

一 高職院校工作中馬克思主義意識形態面臨的問題

當前， 我國高職院校中意識形態工作總體上是良性發展的，學校的宣傳輿論導向是正確的、科學的，文化建設是 “ 向著建設社會主義文化強國宏偉 目標闊步前進” '的，文化建設取得了巨大成就， “社會主義核心價值體系建設在學生中深入開展， 文化體制改革全面推進，文化產業快速發展， 文化創作生產更加繁榮。 ”'但是，我們應清醒地認識，當前我國社會思想領域并不太平， 在高職院校中馬克思主義意識形態領導權、 管理權與話語權還面臨組多問題。

1.高職院校工作中馬克思主義意識形態領導權所面臨的問題

（1）對馬克思主義意識形態的指導地位堅持不夠。 堅持馬克思主義在各個領域的指導地位是馬克思主義意識形態領導權的重要表現， 也是馬克思主義意識形態領導權問題的題中應有之義。 當前條件下，對馬克思主義在意識形態領域的指導地位堅持不夠是我們黨思想建設和意識形態建設面臨的一大難題， 不容輕視。高職院校中學生黨員作為學生中的先進者，會對廣大群眾對馬克思主義指導地位的堅持程度對社會成員會產生重大影響。在高職院校中進行馬克思主義理論的灌輸式必要的，但黨員的帶頭模范作用更為重要，影響力更大。部分黨員的馬克思主義信仰缺失，共產主義信念不堅定，對馬克思意識形態建設帶來了一定的工作難度，使馬克思主義意識形態指導地位得到了一定的削弱。

（2）對馬克思主義意識形態的認同感減弱。意識形態領導權概念的核心是引起服從的非強制性影響力， 因此，馬克思主義意識形態領導權的鞏固與堅持狀況最終取決于人民群眾的對馬克思主義的理解、 認同和支持。這種認同感的減弱或下降， 方面表現為：一些領導干部和群眾對馬克思主義意識形態指導地位的漠視或冷淡， 對馬克思主義意識形態建設狀況熟視無睹、 事不關己高高掛起， 只關心自己的眼前利益和物質改善，面對黨的方針政策，一些些人也不甚了了，繁重的生活壓力使一些普通學生群眾在遇到困難或問題時不是求助于黨員老師 不是通過正規渠道和途徑解決問題， 求助于封建迷信或宗教信仰者大有人在。削弱了對馬克思主義意識形態的感情和認同。另一方面表現為，一些黨員干部和群眾低毀馬克思主義、 抵制馬克思主義在意識形態領域的指導地位， 公開傳播不利于馬克思主義主流意識形態建設的言論， 產生不良的社會影響， 致使一些不明真相的群眾受到蠱惑， 削弱對馬克思主義意識形態的認同感 。

2.高職院校工作中馬克思主義意識形態管理權所面臨的問題

意識形態管理權的核心是對意識形態傳播媒介的組織、 領導與治理， 當前輿論宣傳媒介的擴張性與多樣化和娛樂性的趨向表明 ， 馬克思主義意識形態管理權的弱化趨勢亟待解決。

（1）高職院校意識形態管理部門職責不明。意識形態管理權說到底是國家政權賦予意識形態管理部門進行意識形態維護的職責和權利 ， 但是，意識形態工作的復雜性、 多面鏈造成了其管理部門及其職責劃分的困難性。在文化體制改革的大背景下， 大眾傳媒的完全市場化和文化完全產業化所固有的弊端是明顯的，趨利性不應成為大眾傳媒和文化宣傳部門的根本屬性， 盡管這個行業的存在需要創造經濟價值， 但社會價值更代表了這個行業的本真和良心。 意識形態管理部門不能為一味討好某些受眾而委曲求全， 甚至違規作業。 職責明晰是做好意識形態管理工作的前提和基礎。

（2）意識形態管理手段缺乏創新。 意識形態的管理不同于一般性的人和物的管理， 意識形態的管理是在服務中的管理。意識形態管理內容是思想， 管理的手段是做好思想工作 ， 管理的方法是思想疏導和心理安撫，簡單武斷粗暴的封堵方式只能激化矛盾 ， 從而給意識形態管理工作帶來更大的麻須和不便， 甚至會出現由思想斗爭轉化為流血沖突。 因此， 在高職院校中的組宣部，意識形態管理手段的不斷創新勢在必行。 但是， 現實的情況很嚴重地擺在我們面前 ， 我們必須正面面對和明確承認， 一些院校中的管理部門對傳播中的錯誤思想觀點經常采用簡單粗暴的懶政形式加以處理， 像救火隊一樣急于滅火， 而不對事情產生的原因從根本上加以挖據和處理，打壓成為管用手段， 訓斥成為必用武器， 封鎖消息成為維持現狀的必勝法寶。 這樣做下來的結果， 不但不利于問題的解決， 還更容易激化矛，使廣大學生群眾對黨和學校產生更大的不信任。

3.高職院校工作中馬克思主義意識形態話語權所面臨的問題

意識形態話語權本質上是意識形態話語資源的分配問題，馬克思主義意識形態話語權在我國社會主義具有明顯的話語優勢和權威， 這是由馬克思主義意識形態作為主流意識形態在黨、 國家和社會生活領域的指導地位決定了 ， 它是隨著中國共產黨逐步掌握政權成為執政黨而取得主導話語權的。但隨著社會的發展，在校園中馬克思主義話語權也伴隨其他各種話語音量的放大而耗散的問題，要引起足夠的重視。

（1）馬克思主義 “過時論” 在校園中產生。馬克思主義作為中 國共產黨、 中國革命和社會主義現代化建設的指導思想， 是歷史發展的必然， 是中國人民在實踐中經過充分比較之后作出的抉擇， 它符合中國發展的實際， 并且實實在在指導中國革命和建設不斷的從勝利走向勝利。

目前在高職院校學生中，缺少對馬克思主義了解，一些別有用心的人大肆渣染馬克思主義現在已經不適于中國的發展， 馬克思主義作為指導思想在中國已經“過時” 了。沒有認識到馬克思主義是發展的理論，與時俱進是馬克思主義的理論品質。

（2）社會主義核心價值觀頻遭詆毀。中國共產黨是具有優良革命傳統的執政黨，中華民族是具有優秀文化傳統的優秀民族。 在中國共產黨的發展歷程中，我們黨逐漸培育出了長征精神、 延安精神、 抗戰精神、 抗美援朝精神、 “兩彈一星 ” 精神等優良精神品 ，這些從小就在學生中傳播。以上這些精神和品格集中到一點， 就是當代我們應該培育和踐行的社會主義核心價值體系及其根本核心一社會主義核心價值觀。但是，近年來在我國社會思想領域，“民主思潮”“人權高于主權”等西方殖民思想在網絡上傳播。青年學生缺少對這種思想的辨識能力，使社會主義核心價值觀頻遭詆毀。

二、高職院校工作中馬克思主義意識形態構建方法

習總書記指出 ： 意識形態工作 “必須增強主動性、 掌握主動權、 打好主動仗 ”， “宣傳思想工作創新， 重點要抓好理念創新、 手段創新、 基層工作創新”，“把創新的重心放在基層一線 ” 。面對新形勢下我國社會思想領域出現的新情況、 新問題， 如何堅持好馬克思主義的意識形態陣地， 用社會主義核心價值觀引領多樣化的社會思潮， 是高職院校宣傳思想部門匪待解決的現實問題。筆者認為，在高職院校構建馬克思主義意識形態建設，應從以下方面入手：

1.把握高職院校工作中馬克思主義意識形態的領導權

馬克思主義意識形態建設的關鍵在引導， 牢牢把握領導權是馬克思主義意識形態工作核心工作， 因為領導權事關黨的執政地位的鞏固、 社會和諧穩定、 國家繁榮富強和人民幸福安康。 作為高職院校的黨政宣傳部門，抓好馬克思主義意識形態的領導權，對于學校的建設，學生的思想建設工作都有深遠的意義。

（1）鞏固馬克思主義在高職院校中意識形態領域的指導地位。堅持馬克思主義在黨國家政治生活中的指導地位， 既是作為執政黨的中國共產黨對自 身歷史傳統的繼承與發揚， 也是全國人民在革命和建設實踐中從正反兩方面的經驗教訓比較而做出的科學抉擇。通過對校園中通過展板宣傳，宣講會等形式，普及馬克思主義教育，讓學生能夠正確的認識馬克思主義。高職院校的學生主要面向職業技能的培養，對于今后經濟發展起到重要的作用，用馬克思主義武裝廣大學生的思想，教育學生，是鞏固馬克思主義意識形態領域指導地位的重要領域。

（2）提升馬克思主義在高職院校中意識形態領域的引導力。意識形態領導權具有非強制性，意識形態領導權的實現主要是通過其引導力、 吸引力和凝聚力來完成的， 因此， 提升馬克思主義意識形態在社會思想領域的引導能力是有效掌握意識形態領導權的重要途徑。對于諸如歷史虛無主義、 “普世價值 ” 等反對和氓毀馬克思主義及社會主義制度的社會思潮要堅決予以打擊， 對于諸如拜金主義、 享樂主義等有悼于社會主義價值觀的社會思潮要堅決給予回擊。高職院校的黨政宣傳部門要提高開展愛國主義、 集體主義、 社會主義教育的實效性。

2.抓好高職院校工作中馬克思主義意識形態的管理權

管理權涉及馬克思主義意識形態工作的具體執行問題，是對領導權的貫徹落實。當今時代是經濟全球化、 信息網絡化、文化跨國交流普遍化的時代， 站在時代前列和世界高度， 運用全球戰略眼光抓好馬克思主義意識形態管理權， 是形勢發展的必然要求， 更是當前意識形態工作的必然結果。高職院校的黨委宣傳部門把握住學校意識形態工作的主動權，才能掌握意識形態管理權和話語權。

（1）創新思想文化的宣傳方法。方法是通向成功的橋梁， 科學的方法可以事半功倍， 笨拙的方法則相反，甚至事與愿違。 宣傳思想工作是要講究方法和策略的， 面對復雜的思想意識領域， 做好學校的思潮的引領工作，必須講究科學的方法。學校的黨委宣傳部門要善于駕馭和運用最新新聞傳播媒介， 改進和更新傳統思想文化傳承工具， 特別是運用好現代網絡技術， 綜合運用微博、 微信等學生使用的信息平臺 ， 準確無誤地發布有效信息， 積極快速反應并科學回應有關質疑。 在新媒體時代新的媒介層出不窮、 流媒體鋪天蓋地的背景下， 宣傳思想管理部門的工作是艱巨的， 但使命是偉大的。

（2）更新意識形態的表達方式。馬克思主義意識形態內容的科學性要通過科學的形式表達出來，用適合高職院校的表達方式，才能更加彰顯其科學性。改進意識形態的表述形式， 就是要堅持 “三貼近” 原則， 用老百姓喜聞樂見的形式闡述深奧的理論； 就是要力戒形式主義、 教條主義和八股文， 用最通俗的語言、 最樸實的情感、盡量豐富的表現形式讓群眾在潛移默化中接受理論， 掌握理論。 馬克思主義意識形態管理權的實現就是要在潛移默化中實現的，任何運用行政命令、 強行灌鞍的方式都是不可取的。

3.擴大高職院校工作中馬克思主義意識形態的話語權

馬克思主義意識形態話語權對于中國特色社會主義事業發展至關重要，意義重大。 對高職院校的意識領域而言，馬克思主義意識形態話語權起著正本清源、 “弘揚主旋律， 傳播正能量， 激發全社會團結奮進的強大力量”。當前校園中意識領域的新問題新挑戰， 給馬克思主義話語權帶來了不小的難題， 鞏固和擴大馬克思主義意識形態話語權任重道遠。必須堅持發展的理念， 用發展的觀點認識和對待馬克思主義意識形態， 用發展的眼光審視當今社會的急速變化，緊跟時代潮流而又能引領社會潮流， 用科學的、 鮮活的話語議題解讀社會的變革和時代的變化。要做到這一點， 學校的宣傳部門要搶占話語先機需要有理論創新的巨大勇氣和引 領潮流的敏銳眼光， 而這正來自對馬克思主義的深刻認知對現實世界發展規律和本質的科學把握 。

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