基于互聯網HTML5標準的新媒體高校思政教育交流機制研究

柴俊 劉偉

摘 要：互聯網HTML5標準的新媒體高校思政教育交流機制研究有著廣泛的研究意義，通過提出新媒體思政教育的過程模型，分析了新媒體思政教育交流的優勢，指出了思政教育在新媒體平臺的傳播特點，接著對新媒體思政教育過程模型概述，對新媒體思政教育交流過程模型概述分解分析。最后對新媒體思政教育交流平臺問題進行分析及提出相關建議

關鍵詞：HTML5；新媒體；思想政治教育；模型

一、研究意義

移動互聯網在近幾年獲得了飛速發展，而作為移動互聯網的直接體現，智能終端的應用正帶給人們前所未有的使用體。HTML5憑借其良好的跨平臺性為不同操作系統間的適配問題提供了一種統一的解決方案。另外，HTML5新加入的多媒體支持及Canvas畫布等特性，使基于HTML5開發的應用可以提供非常優秀的用戶體驗。[1]互聯網思維并不是互聯網公司所獨有的，而是對傳統企業價值鏈生態系統的一種審視同時，互聯網思維不是技術思維，也不是工業化思維，而是系統化的思維模這種思維模式在互聯網時代尤為重。很顯然，高校作為科技創新理念創新的核心區域，對技術的追求有著天然的自覺性從高校利用新媒體進行思想政治教育紅色文化傳播區情教育可以看出，高校對技術至上的新媒體傳播有無比熱度。[2]了解新媒體思政教育交流的現狀、規律、交流模式，對于今后進行開放和應用相關思政教育資源有著廣泛的示范作用。……