淺談高中文言文中的“所”字結構

丁鑫

摘 要：“所”字在古代漢語中是一個非常重要的詞，它在高中文言文中出現的頻率非常高，如何定義“所”字結構以及“所”字在“所”字結構中的詞性，歷來是文言文教學中的難點。這不僅加重了學生的學習負擔，也使他們對文言文的學習失去興趣。本文將對中學文言文教材中的“所”字結構進行簡單分析，同時對“所”字結構的類型做簡明劃分，為高中文言文教學提供參考。

關鍵詞：文言文；語文教學；“所”字結構

中圖分類號：G633文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0036-01

一、“所”字結構中“所”字的詞性

在討論“所”字結構之前，我們首先要弄清楚“所”字結構中“所”字的詞性，這是研究“所”字結構的基礎。學術界對“所”字結構中“所”字詞性的看法雖然至今尚未達成一致，但基本上形成了兩大主要派別：“助詞派”和“代詞派”。

（一）助詞說。近人陳承澤在其所著的古漢語語法書《國文法草創》中首次提出“所”字為助詞的觀點，他認為“‘所字乃助字之含有指示作用者”[1]；楊樹達《詞詮》將“所”字解釋為被動助動詞，意思為“見也，被也”[2]；楊伯峻先生將“所”字歸為“小品詞”[3]。

（二）代詞說。馬建忠先生在他所著的我國第一部比較系統完整的現代漢語語法著作《馬氏文通》里首次將“所”字定性為代詞，他認為“所”字是“讀”的標記。對于“所”字作句子成分，他指出，“‘所字常位領讀，或隸外動，或隸介字，而必先焉。讀有起詞者，‘所字后之?！薄啊直鼐淤e次，其用法視其前詞之先后有無為別。”[4]也就是說，他認為“所”字一定處于賓語的位置，作動詞或介詞的賓語?！?br>