高職院校黨委對技能型人才的培養中的作用研究

楊青 張新建

摘 要：高職院校的教育目標，是為社會培養高素質、高技能、有創新精神的技能型人才，在高職院校的教育事業中，高職院校黨委發揮著重要作用。扎實做好黨建工作，能夠促進高職院校教育的協調可持續發展，對培養技能型人才具有重要意義。通過將高職院校黨委建設工作與技能型人才培養工作相融合，提高高職院校學生的思想政治素質，增強高職學生的社會責任感和服務意識，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，充分發揮黨組織在人才培養中的作用。本文通過對高職院校黨建工作的特點及要求進行闡述，分析技能型人才培養的要求，指出高職院校黨委在技能型人才培養中的作用，并對其具體實施方法進行探討。

關鍵詞：高職院校黨委；技能型人才；培養；作用

中圖分類號：G710文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0167-02

高職院校的作用是為社會培養高素質、高技能、有創新精神的技能型人才，使之能夠滿足社會需要，成為社會主義接班人，投身到社會主義建設事業中，能更好的服務國家、服務社會、服務人民。加強黨對高職院校的領導，做好高職院校黨建工作，在對技能型人才的培養工作中發揮著重要的作用。在人才培養過程中，充分發揮黨組織的領導和指引作用，幫助學生樹立正確的價值觀念，提高學生的服務意識，提高學生的綜合素質水平，培養更多的社會所需的技能型人才，促進了教育事業的發展，同時也順應了時代發展的必然趨勢[1]。

一、高職院校黨建工作的特點及要求

1.新時期黨建工作的內容

隨著黨的“十八大”方針政策的貫徹落實，對黨建工作提出了新的建設目標，全面加強黨的管理，做到從嚴治黨，充分發揮黨員的模范帶頭作用，為社會主義現代化建設提供強有力的支持和保障。全面推進小康社會的建設，是我國新時期的建設目標和建設任務，隨著改革開放的不斷深入，黨建工作在各項事業建設中發揮的作用越來越重要，為了適應新形勢下的發展需求，黨建工作需要更加深入，對工作內容不斷進行改進、完善，提出了從嚴治黨的工作標準和工作要求，針對黨建過程中的各種工作，實施全面的改進，推動黨建事業的發展，發揮黨的領導作用。

黨建工作包括多方面多方面建設任務，加強思想建設，是黨的思想深入人心，全面貫徹落實黨的方針政策；加強組織建設，優化黨組織內部結構，發揮黨的領導作用；加強作風建設，規范黨員的生活作風，樹立黨員的良好形象；加強制度建設，制定各種規章制度，對黨員起到強有力的約束作用；加強反腐倡廉建設，大力懲治貪污腐敗現象，使黨員能夠清廉為民。在全面從嚴治黨工作中，應該明白從嚴治黨的重要意義、明確從嚴治黨任務和目標、落實從嚴治黨責任；治黨過程中嚴格按照黨的思想規范，健全各種法律法規，對黨員的行為規范、生活作風實施法律約束；黨員應該深入群眾之中，加強廣大人民群眾對黨員的監督作用；嚴明黨的紀律、嚴肅黨內生活、優化黨組織結構，充分發揮黨組織的領導作用，做好從嚴治黨工作[2]。

2.高職院校黨建工作的特點及要求

隨著社會主義建設事業的不斷深入，社會建設所需人才的數量在斷增加，對人才的專業素質水平也提出了更高的要求，高職院校在對技能型人才的培養過程中，應該深入貫徹落實社會主義價值觀教育，結合教學課程，在課堂教學中融入社會主義核心價值觀，使社會主義觀念深入學生內心，樹立學生正確的價值取向，為社會培養出更加合格的技能型人。在高校黨建工作中，學校應該堅持黨委領導下的校長負責制，按照相關法律法規要求，不做逾越法律法規之事，做到依法治校，規范辦學。在教學過程中，加強對學生的思想引導，提高學生的綜合素質水平、培養學生的責任感、提高學生服務社會的意識。確定學校黨委的領導地位，善于發現黨建工作中的不足之處，創新黨建工作方案，發揮學生中的黨員模范帶頭作用，擴大黨的影響力。加強高職院校黨建工作，這既是高職院校落實黨的工作、從嚴治黨的要求，也是社會主義現代化建設的需要，使得高職院校黨委在培養技能型人才工作中發揮更大的作用，促進高職院校教育事業的持續發展[3]。

二、高職院校技能型人才培養要求分析

在新的社會發展時期，高職院校在技能型人才培養方面面臨著新的要求和挑戰，既要滿足社會經濟發展建設的需求，也要注重對技能型人才專業知識水品以及綜合素質的培養，使其能夠更好的投入到社會建設事業中去。技能型人才要具備扎實、穩固的專業技術知識，同時要有良好的道德修養和良好的思想政治素養。善于與人溝通，能夠和諧、融洽的與人相處，能夠正確處理人與人、人與社會之間的關系，營造一種和諧的社會氛圍。社會責任感較強，具有服務意識，能夠服務于社會，服務于人民，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。具有良好的團結合作意識，善于發現自己的不足，學習別人的優點，對他人的勞動成果和勞動價值表示肯定，在生產生活中能夠全面正確的認識自我，協調自己與生產生活之間的關系，科學、合理的規劃生活。在工作中要有吃苦耐勞的品質，工作認真誠懇、盡職盡責、腳踏實地、不產生浮躁情緒，充滿工作熱情，熱愛自己的本職工作，通過不斷的實踐探索完善自己的不足之處。健康的身體是進行任何工作的基礎，所以，技能型人才需要具備良好的身體素質，除此之外，還需要良好的心理素質，能夠進行自我調節，釋放壓力和不良情緒，保證工作的正常進行。當前高職院校在對技能型人才的培養上，教育方法不斷完善，在專業技能上不斷加以系統化的教育，注重素質教育，培養出社會建設過程中真正需要的人才[4]。

三、高職院校黨委在技能型人才培養中的作用

加強高職院校的黨建工作，是為了更好的培養高素質技能型人才，所以高職院校黨委要以此為核心，做好各項工作，發揮在技能型人才培養中的作用。在加強高職院校黨建工作時，應該結合發展需求解放思想，貫徹落實黨的方針政策，統一認識，革新工作方式，對黨委的各種工作進行完善，通過黨委的領導和指引作用，化解矛盾，凝聚人心，為學校的改革和發展提供組織保證。在對技能型人才的培養方面，高職院校黨委起到了領導辦學方向、指導服務面向、引導成才導向的作用。

1.提高思想政治素養

加強對學生的思想政治教育，是高職院校的黨建工作中最為重要的工作內容。在教育過程中，堅持黨的領導方針，依法辦學、規范教學，不斷提高教學質量，完善教育教學體系，教學的目的是為了滿足社會主義建設事業對人才的需求，在教學方向上堅持社會主義辦學，能夠滿足社會對人才的需求以及要求。通過加強對學生的思想政治教育，對學生加以正確引導，不斷改進學生的思想觀念，幫助學生樹立正確的價值取向。也就是引導學生對黨真正的信仰、對正確思想的認識和對道德水準的衡量。確定人才培養目標，在日常的教育教學中融入對學生的思想政治教育，與學校各項工作有機結合起來，在專業建設、科學科研、行政管理等各項工作中，注重對學生的思想政治教育，通過各種專業講座、社會實踐等活動，不斷提高學生，尤其是對學生黨員的認識，在各方面工作中達成共識，減少分歧，加強彼此之間的協同合作，通過統一黨委的思想，提高了學生的思想政治素養，使學生的思想達到一種共識，為學校各項工作的順利進行提供了精神保障。

2.調動多方力量參與

社會主義事業的建設，對所需的人才要求比較高，僅僅依靠一部分力量是難以完成培養目標的，高職院校技能型人才的培養，需要充分結合多方的力量來實現，需要廣大師生員工和其他各方發揮自己的價值作用，協調彼此之間的工作，通力解決人才培養過程中的問題。發揮學校黨委的領導作用，確定黨委的政治核心，在黨委的正確領導下，完善黨組織結構，加強組織內部的協同分工，統一思想。發揮黨支部的戰斗堡壘作用，樹立黨員的光輝形象，增強黨員的榮譽感，發揮黨員的模范帶頭作用。結合學院全體師生的思想認識，對黨建工作進行完善，更好的服務于技能型人才的培養。通過確立學院黨委的領導核心地位，發揮黨委的號召力、感召力和凝聚力，在調動多方力量參與到人才培養過程中來，提高高職院校的育人水平。如筆者所在學校在學校黨委的正確領導下，積極開展“黨建360”活動，通過構建六大支撐體系（精神、活動、學習、網絡、條件、制度）、三大平臺（學生、教工、服務），完善六大舉措（志愿服務、黨群對接、一對一結對、黨團共建、互學互比、建立社會實踐基地），落實“零距離同心圓”，形成360度全方位的工作格局[5]。

3.營造和諧校園氛圍

加強黨建工作是為了更好的服務于社會、服務于人民，所以黨建工作的首要原則就是始終把廣大人民群眾的利益放在第一位，只有深入到群眾中去，才能切實的了解到群眾的利益。高職院校在培養技能型人才過程中，需要對學生進行充分的了解，結合學生自身的實際情況，制定出具有針對性的教育方案，同時，學院領導應該加強對教師職工的關心。而高職院校的黨委通過開展“兩學一做”、“兩訪兩創”等工作，在學院師生之間起到了橋梁和紐帶作用，通過深入到學生內部，加強對學生與教師職工的了解，為他們解決學習生活中的各種問題，營造良好的校園氛圍，使校園更加和諧，促進學校教育事業的發展。

四、高職院校黨發揮在技能型人才培養中的作用的方法

1.加強對技能型人才職業道德的培養

加強對學生職業道德的培養，是技能型人才培養的需要，同時也是黨中央對高職教育人才的培養。在技能型人才培養過程中，學院黨委應該培養學生以人為本的職業道德宗旨，通過加強學生對黨的認識，使學生明白黨的宗旨是全心全意為人民服務，在以后的職業生涯中，始終牢記黨的宗旨，把國家利益和群眾利益放在第一位，做好自己的本職工作，更好的服務社會、服務人民。

2.加強對技能型人才黨性教育的培養

做好黨建工作是保證黨組織穩固的基礎，同時也是廣大黨員可靠的力量源泉。高職院校在開展黨建工作的時候，應該充分發揮黨委的組織領導作用，大力宣傳黨的思想政策；通過黨校培訓，使入黨積極分子對黨有深刻的認識，提高學生對黨的認知能力；通過定期講座，對黨的事跡進行宣傳，使學生在學習過程中感受到黨對廣大群眾的關愛，變得更加熱愛黨，依賴黨；舉辦課外實踐活動，是學生近距離的接觸黨、了解黨，從多方面提高學生的黨性意識，加強對技能型人才的黨性教育培養。特別在發展學生黨員的過程中，注重嚴格組織發展流程，選優、培優，立強樹先，讓這些學生黨員能起到積極的帶頭作用和引導作用。

3.加強對技能型人才職業素養的培養

加強學院黨委的使命感和責任感，在對技能型人才培養過程中，全面落實科學發展觀和習近平總書記的重要講話精神，使和諧社會的構建理念深入到學生的內心，通過樹立黨員的良好形象，在學生中間起到了模范帶頭的作用，使黨的服務宗旨成為學生的職業準則，提高自身的職業素養，更好的服務社會、服務人民，滿足社會主義現代化建設對技能型人才的要求。

高職院校技能型人才的培養是社會發展的需要，在技能型人才培養過程中，黨委起到重要的作用，能夠提高學生自身的思想道德素養；通過調動多方力量，加強人才培養工作；發揮黨的凝集力，營造和諧的校園氛圍，通過加強對技能型人才的培養、黨性教育的培養以及職業素養的培養，增強學生的組織歸屬感、社會責任感、民族自豪感和國家使命感，來實現高職院校在技能型人才培養中所發揮的作用，有利于高職院校教育事業的蓬勃發展。

（作者單位：武昌職業學院）

課題：本文為湖北技能型人才培養研究中心研究項目一般課題《發揮基層黨組織在技能型人才培養中的作用研究》的研究成果。批準文字號鄂持人研聯字【2014】8號，項目編號：B2014D026。

參考文獻：

[1][5]任娟.發揮高職院校基層黨組織在技能型人才培養中的作用[J].職業，2015（4）：68-69.

[2]來德雁，劉希.高職院校基層黨組織參與技能型人才培養作用探析[J].科學中國人，2015（12）：111-112.

[3]柯倩.高職院校技能人才有效培養探析[J].高教學刊，2015（15）：118-119.

[4]魯慧.高職院校教工黨支部對技能型人才培養的作用——以武昌職業學院會計學院為例[J].文教資料，2015（24）：133-134.