試析高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

周家銀

摘 要：自主學(xué)習(xí)除了是提升學(xué)習(xí)成績的重要手段，更是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的最主要動力。當(dāng)學(xué)生具備了自主學(xué)習(xí)的意識之后，就不再是抱著“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是以一種“我要學(xué)”的心態(tài)來學(xué)習(xí)，這樣教師教學(xué)工作的開展也更為容易。本文以高中生物教學(xué)為切入點(diǎn)，首先對高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性作了簡要闡述，然后再通過實例，就如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一問題提出了自己的幾點(diǎn)粗淺看法。

關(guān)鍵詞：高中生物；教學(xué)；自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的另一個說法叫作自主學(xué)習(xí)，其最明顯的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)者在對待學(xué)習(xí)這一活動時所表現(xiàn)出來的主動性。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變的一個最突出表現(xiàn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升來說，具有非常明顯的促進(jìn)作用。

一、高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性

1.促進(jìn)學(xué)生自覺地進(jìn)行思考

在高中的生物課堂上，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力主要表現(xiàn)為學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力以及實驗?zāi)芰Φ取Ｍㄟ^自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上所收獲的絕不僅僅只是相關(guān)的生物知識，更重要的是學(xué)生在這個自主學(xué)習(xí)的過程中所養(yǎng)成的獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力。學(xué)生在觀察過程中，必然會根據(jù)自己所觀察到的內(nèi)容來問自己一些問題，比如說，我為何要觀察這個現(xiàn)象，用怎樣的方法來觀察更為有效，等等，通過這樣不斷地給自己提問，學(xué)生思考的空間就會變得更大，那么自然，其學(xué)習(xí)成效就會得到提升。……