談如何做好技校汽修專業(yè)學(xué)生的德育工作

鄧志宏

摘 要：近年來(lái)，隨著汽車(chē)保有量的急劇上升，社會(huì)對(duì)汽修人才的需求量迅速增長(zhǎng)，汽修專業(yè)已成為許多技校的熱門(mén)專業(yè)。如何開(kāi)展行之有效的德育教育工作，全面提高汽修專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的員工，讓學(xué)生更好地立足于社會(huì)，這一系列問(wèn)題值得所有技校教師思考。

關(guān)鍵詞：技校；汽修專業(yè)；德育工作

企業(yè)最需要何種類型的員工？不外乎“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取薄＝Y(jié)合當(dāng)前我校汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況和相關(guān)用人單位的需求，筆者認(rèn)為在德育工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)化學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、職業(yè)榮譽(yù)觀和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

一、分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念

當(dāng)前，一體化教學(xué)改革已在技校全面推廣，這種以小組教學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體協(xié)作能力。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，很多項(xiàng)目都需要多人合作共同完成，如發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸維修、貨車(chē)車(chē)輪拆卸安裝等。因此，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，授課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理教學(xué)為例，現(xiàn)實(shí)條件無(wú)法滿足每個(gè)學(xué)生拆卸一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的需求。在實(shí)際教學(xué)中，一般將學(xué)生分為6?9人一組，每組分配一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，共同完成拆卸組裝任務(wù)。在小組合作模式下，學(xué)生之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)訓(xùn)教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際拆裝情況提出相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在相互合作的過(guò)程中，也懂得了要以大局為重，要按規(guī)則辦事。……