在職工思想教育中融合心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷的實踐與探索

王妍

摘 要：由于社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活的節(jié)奏逐漸加快，人們在身體上和心理上的壓力都在逐漸增加，為了確保企業(yè)職工身心健康的發(fā)展，需要不斷地加強思想教育。隨著黨的十七大明確提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”這就要求，在企業(yè)職工的思想教育中需要融入心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，促進企業(yè)職工的的身心健康得到全面的發(fā)展，加強思想工作的創(chuàng)新和影響力。

關(guān)鍵詞：企業(yè)職工；思想教育；心理疏導(dǎo)；人文關(guān)懷；實踐與探索

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模都得到了擴大，企業(yè)也越來越重視職工的思想教育，注重提高員工的生活水平。但是快節(jié)奏的生活和工作，日益激烈的競爭，都增加了職工的壓力，容易產(chǎn)生精神疾病或者是心理障礙，因此，這就需要不斷加大對職工的思想教育，注重心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，這對促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、維護企業(yè)穩(wěn)定具有重要的意義和作用。

一、目前企業(yè)職工容易產(chǎn)生的心理和情緒以及產(chǎn)生的原因

（一）目前企業(yè)職工容易產(chǎn)生的心理和情緒

隨著目前社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)規(guī)模在不斷地擴大，再加上來自企業(yè)外部市場環(huán)境的影響和沖擊，企業(yè)職工的世界觀、人生觀和價值觀方面都會產(chǎn)生變化或者是偏移，引起心情和情緒上的波動，比如職工在參加生產(chǎn)經(jīng)營活動的時候，很容易產(chǎn)生悲觀、厭倦、安逸、不平衡等不健康的心理和情緒，進而影響正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動的開展[1]。企業(yè)為了更好的生產(chǎn)和經(jīng)營，需要對職工進行更加規(guī)范化的管理，最大限度的激發(fā)職工的潛能，更加看重職工的能力。這樣一來，企業(yè)在不同職工的福利待遇方面就會出現(xiàn)一定的差異，這樣其他的職工就會很容易產(chǎn)生消極和負(fù)面的心理與情緒，不利于自身和企業(yè)的共同發(fā)展。

（二）目前企業(yè)職工容易產(chǎn)生消極負(fù)面的心理與情緒的原因

導(dǎo)致企業(yè)職工在心理和情緒上產(chǎn)生這一系列變化的原因除了覺得自己的才能沒有得到充分的發(fā)揮、受到了不公平的待遇之外，最主要的原因是職工的思想觀念發(fā)生了變化，變得更加的多元化、現(xiàn)實化、動態(tài)化，在變化發(fā)生的時候企業(yè)職工更愿意接受對自己有利的一面，而去排斥可能對自己造成損失的一面，這樣企業(yè)在進行職工思想教育的時候，更加的難以把握職工的思想變化，增加了教育工作開展的難度[2]。

二、在職工思想教育中融合心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷的實踐與探索

（一）盡可能的滿足職工的心理需求

企業(yè)在滿足了職工的日常生活需求之后，還需要關(guān)注他們的子那里需求，促進職工的自我實現(xiàn)和自我發(fā)展，通過實現(xiàn)自我價值來激發(fā)職工生產(chǎn)經(jīng)營的積極性和主動性。因此，企業(yè)在進行職工思想教育的時候，要了解和掌握職工的心理需求和情感需求，加強心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷的實踐與探索，調(diào)節(jié)職工負(fù)面或者是悲觀的情緒和心理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀培養(yǎng)職工寬容、豁達(dá)、樂觀的心態(tài)，在維護職工心理健康的同時，促進企業(yè)的發(fā)展[3]。比如在節(jié)假日的時候，通過問候的方式來讓職工感受到企業(yè)的重視。

（二）盡可能的解決職工的實際困難

開展人文關(guān)懷，就是要以人為本，真正的為職工解決在日常生活中存在的困難，真正的做到為職工排憂解難。通過人文關(guān)懷，增加職工對企業(yè)的好感，消除職工負(fù)面、消極的心理和情緒，這一方面可以增強企業(yè)的凝聚力，充分的發(fā)揮出企業(yè)精神的力量和作用；另一方面可以真正的為職工解決困難，消除后顧之憂，在生產(chǎn)經(jīng)營的過程中可以更加全身心的投入，提高生產(chǎn)經(jīng)營的效率和質(zhì)量。比如在職工或者是職工的家屬發(fā)生疾病的時候，企業(yè)應(yīng)該及時的安排人員進行探望，如果職工在經(jīng)濟上有壓力的時候，可以及時的提供幫助，充分的體現(xiàn)企業(yè)的人性化。

（三）加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的溝通和交流

加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的溝通和交流，是了解職工思想、掌握員工變化的重要途徑，也是最有效的途徑。企業(yè)應(yīng)該安排不定期的交流會，而且一定要得到充分的落實，通過構(gòu)建和諧自由的溝通環(huán)境，鼓勵職工積極地表達(dá)出自己的意見和看法，并及時的解答職工所提出的問題[4]。通過這種方式能夠及時的掌握員工對企業(yè)政策實施或者政策調(diào)動的反應(yīng)，了解職工的看法，也讓職工有種“自己是企業(yè)主人”的想法，能夠激發(fā)職工的積極性。

三、結(jié)語

在經(jīng)濟全球化日趨嚴(yán)重，市場競爭力逐漸增加的時期，為了實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)就是維護企業(yè)職工的穩(wěn)定。在企業(yè)職工中融合心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，有利于實現(xiàn)職工的價值，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)員工的積極性和主動性，進而實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚念龍，劉穎.簡論大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)[J].北京交通大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2014，02：107-110.

[2]耿俊茂，張瑞.高校研究生思想教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機制建構(gòu)探析[J].思想政治教育研究，2013，01：138-140.

[3]張鈴娣.人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在職業(yè)單位的理論發(fā)展與實踐研究探析[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015，05：37-40.

[4]陳肖鴻，田振杉，王培.實施人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)一體化思想政治工作的探索[J].冶金企業(yè)文化，2016，01：55-56.