中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究

郭玉超 胡衛(wèi)星

摘要：信息素養(yǎng)是現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)要求之一，要提高學(xué)生信息素養(yǎng)的水平必須要提升教師的信息素養(yǎng)水平。提高中小學(xué)教師信息素養(yǎng)水平是推進(jìn)中小學(xué)教育信息化的迫切需要，筆者根據(jù)遼寧省朝陽地區(qū)中小學(xué)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地提出了教師信息素養(yǎng)提升的措施。實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師信息理念，提高信息意識(shí)，選擇合適的培訓(xùn)方式和內(nèi)容，教師隊(duì)伍自主創(chuàng)造條件，建設(shè)本土化的信息化資源庫，是有效提高教師信息素養(yǎng)的實(shí)踐策略。

關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)；提升；實(shí)踐研究

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 論文編號(hào)：1674-2117（2016）20-0108-03

● 引言

教育部在《關(guān)于推進(jìn)教師教育信息化建設(shè)的意見》中指出，“信息化水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標(biāo)；積極推進(jìn)國家信息化是我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措；提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才，是國家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，教師教育信息化既是教育信息化的重要組成部分，又是推動(dòng)教育信息化的重要力量”。2010年7月發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中提到，“強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用；提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果”。所有這些政策文件的出臺(tái)表明，提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)己成為教師專業(yè)化的基本理念。遼寧省朝陽地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平比較落后，教育水平相對(duì)較低，多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村教育為主。……