王敏 胡瓊
摘 要:推進輔導員工作法治化是進行依法治校極為重要的一環(huán),對高校的法治化建設有著極為深遠的意義。本文闡述了輔導員工作法治化的現(xiàn)狀和具體舉措。
關鍵詞:高校;輔導員工作;法制化
進行輔導員工作的法制化建設,可以提升輔導員的管理和教育水平,創(chuàng)造良好的校園教書育人氛圍。
一、輔導員工作法治化的現(xiàn)狀
1.輔導員工作對象屢現(xiàn)涉法問題
高校學生近年來屢屢出現(xiàn)涉及法律的現(xiàn)象,大致有如下幾方面。第一,部分大學生涉及故意傷害、搶劫、盜竊等各類違法行為。第二,高校學生往往會受到來自學校內(nèi)外的各類違法行為的侵害,尤其是最近頻繁出現(xiàn)的學生失聯(lián)現(xiàn)象。第三,學校存在對學生權(quán)益的損害現(xiàn)象。首先是對受教育權(quán)的損害,例如對違紀學生給予過重的處分,對學生及其家庭造成嚴重影響。其次是對隱私權(quán)的損害,隨意公開學生的隱私信息以及不良行為的圖片或影像。第四,由于社會日益復雜,使學生家庭內(nèi)部出現(xiàn)大量的損害權(quán)益的事件,對學生思想有著較大的影響。
2.輔導員缺乏法律意識與常識
我國高校大部分輔導員都不是法律專業(yè)畢業(yè)的,高校也很少有在輔導員工作前對其進行法律知識培訓的,他們在工作過程中也沒有進行相應的法律知識學習。因此,大部分輔導員法律意識相對淡薄,完全是憑借自身的經(jīng)驗實施對學生的管理,甚至有的輔導員對學生進行嚴格的軍事化管理。……