以就業為導向的職業院校計算機教學模式優化策略

黃校堯

摘 要：本文首先介紹了以就業為導向的教學模式對高職計算機教學提出的新要求，然后介紹了當前高職院校計算機教學中存在的主要問題，并提出以就業為導向的高職計算機教學模式的優化策略。

關鍵詞：就業；職業院校；計算機

在信息化的時代，人們對于計算機信息技術的要求變得越來越突出。在這種背景下，計算機專業在各個學校迅速發展起來，計算機技術也成為學生的一項必備技能，是企業衡量人才的重要因素之一。

一、以就業為導向的教學模式對高職計算機教學提出的新要求

當前職業院校的教學要求以就業為導向，計算機教學也需要適應時代的需求。在設定教學方案的時候，計算機教學需要以學生的職業需求為目標，建立一個完備的體系，對教學中存在的問題及時處理，刪除不適合的教學內容，使教學可以和工作實際相結合，促進教學進一步發展和學生綜合能力的提升。在實際教學中，由于計算機專業具有很強的實踐性，因此要增加實踐教學的比重，使學生學習的內容可以和企業的實際需求相結合，促進學生全方位的發展，為社會培養更多的實用型人才。

二、當前高職院校計算機教學中存在的主要問題

1.實訓教學投入明顯不足

在長期的教學中，很多高職學校沒有足夠的資金投入到硬件設施的建設中，所以學校的實訓基地建設非常滯后。近幾年，職業院校擴招的步伐越來越快，越來越多的學生進入職業學校學習，使得職業院校的硬件設施很難滿足實際的教學需求。……