創新醫學院校黨員培訓模式的實踐與思考

摘要：為適應經濟社會發展和人才培養的需要，結合醫學生自身成長的要求，對新時期醫學院校黨員培訓模式提出了新的挑戰，創新醫學院校黨員培訓模式，拓展新視角和開辟新思路已成為當務之急。

關鍵詞：醫學院校 黨員培訓 模式創新 思考

一、新時期下創新醫學院校黨員培訓模式的必要性

醫學院校黨員培訓模式要適應時代和個體發展，伴隨經濟發展以及國際形勢變化，以及新媒體技術的發展和運用，對醫學生的視野、思想觀念和價值理念帶來了深刻影響。傳統的黨員培訓模式已不能適應發展要求。

1.社會形勢的影響需要黨員培訓模式的轉變

西方文化和價值觀念的快速滲透，使醫學生黨員面臨著理想信仰和社會價值觀等諸多方面的沖擊。醫學生黨員培訓工作也要適應社會發展需要，準確反映思想狀況，就要不斷探索新的培訓模式，促使黨員培訓找準規律性、體現時代性、賦予創造性，體現效果性。

2.新媒體的運用改變和影響著黨員培訓模式

信息時代下，新媒體技術的發展，知識更新，網站、微博、微信等專題的開設、培訓系統的開發和應用以及網絡教育的普及，與傳統固有的培訓模式形成了鮮明對比。順應時代發展、適應社會需求，滿足醫學生黨員日益增長的知識需求，有必要創新黨員培訓形式。

3.醫學生黨員自身的發展需求新的培訓模式

醫學生是醫療衛生體系中的重要組成，肩負人民健康和醫療衛生事業發展重任。實例證明，黨員的醫務工作者在重大衛生突發事件和重大災害救援中發揮了黨員模范帶頭作用。醫學生的黨員培訓要緊密結合其專業實際和思想動態，針對性地創新培訓模式，培養具有專業扎實、敢挑重擔、具有奉獻精神，真正擔負起醫療事業發展重任。

4.創新醫學生黨員培訓模式也是黨建工作的現實需要

醫學生黨員發展是黨員發展工作的重要組成，也是高校黨建與思想政治教育工作的重要組成。中央文件明確提出，“高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作，嚴格把握黨員發展質量，完善黨員發展體系，把優秀大學生納入到黨的隊伍中來。”《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》也同樣指出，“高等學校黨組織應當構建多層次、多渠道的黨員經常性學習教育體系。”

二、探索積極有效的醫學生黨員培訓模式新思路

服務于高校黨建工作，進一步對培訓模式進行新探索和嘗試，拓寬培訓渠道、強化黨性修養，提高培訓針對性和實效性，開放新視角、拓展新思路，探索模式。

1.整合現有優勢資源，拓寬醫學生黨員培訓渠道

在原有培訓渠道單一，培訓資源匱乏的背景下。改變傳統的灌輸式、填鴨式的培訓方式，充分利發揮和資源整合優勢，推進培訓內容的加強和更新。同時，加強理論學習與社會實踐的結合，盡可能地為醫學生黨員提供接觸、了解和適應社會環境。開展校地德育基地建設，采取走出去和引進來的培訓方式，開拓其視野，提高培訓成效性。

2.加強理想信念教育，強化醫學生黨性修養鍛煉

通過寓黨性鍛煉和奉獻精神于理論學習和社會實踐于培訓過程之中，對其進行理想信念和黨性教育，提高其思想政治素質，增強其歷史的使命感和社會的責任感，改變傳統的說教式的培訓方式，減少培訓學員的排他效應。其次，通過政治理論學習與社會實踐結合、專題學習與互動交流結合、集中培訓與自我學習結合、考察訪問與社會調研結合的多種創新學習方式，落實培訓實效性。

3.綜合運用新媒體技術，豐富黨員培訓模式新活力

醫學院校黨員培訓是一項系統工程，要運用多種形式。面對醫學生黨員旺盛的求知欲和求知方式的多樣化，傳統的培訓方式已不能對其帶來吸引力。與時俱進地采用新媒體技術，豐富培訓載體的多樣性，使其感受到培訓的形式新穎和時代特性。形象化和生動性的新媒體技術能夠使其快速融入教學情境之中，更全面、深刻地獲取知識，吸收汲取。目前很多高校充分利用信息化資源，建立黨群園地，開通微信、博客群。信息平臺的搭建既供大家監督和隨時學習，又可及時了解黨員的思想動態，同時還可以密切黨群關系，增進互動交流，激發培訓新活力。

4.發掘傳統，樹立典型，增強黨員培訓模式新動力

在醫學生的黨員培訓中，要對學校的文化內涵和典型人物事跡進行深入發掘整理，結合時代特征賦予新內涵。通過精神內涵和典型事例，激發醫學生黨員的歷史使命感和責任感，樹立起其救死扶傷、治病救人的行醫理念。身邊的具體先進黨員典型對醫學生黨員更具有說服力和感染力，增強培訓新動力。

5.適應黨建工作實際需要，創新升級醫學生黨員培訓模式

唯物主義指出，要用變化發展和開放吸收的眼光看待事物。以創新的理念做好醫學院校黨建工作，能為學校的建設和發展提供堅強的思想政治保證，創新黨員培訓模式則在創新黨建工作中發揮重要作用。創新的醫學生黨員培訓模式能使黨員作用充分發，創新特色黨小組活動的開展，能使大家展現自我、體現特色，發揮小組能動性。同時具有醫療服務特色的黨支部，也促進了黨建工作的發展進步。

參考文獻

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[2]喬東林，武麗志，賴顯明.利用網絡教育開展黨員培訓的模式與效果研究[J].黨建研究，2009（10）

作者簡介：張茂林，男，1982—，漢，江蘇贛榆人，四川大學碩士學位，徐州醫科大學黨委宣傳部，助理研究員正科級干事，教育管理。