巧用多媒體，讓體育教學(xué)豐富多彩

郝娟

摘 要：多媒體技術(shù)對(duì)于高中體育教學(xué)起到了促進(jìn)的作用，能增強(qiáng)教學(xué)效果。其應(yīng)用實(shí)踐方式有三種：利用多媒體技術(shù)可以建立資料庫(kù)，有助于教師更好地備課；利用多媒體能展示運(yùn)動(dòng)技巧的細(xì)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生掌握分解動(dòng)作；將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入體育教學(xué)中能實(shí)現(xiàn)異步學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生自主鍛煉和終身體育的意識(shí)。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；高中體育；應(yīng)用實(shí)踐

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)有助于人和人之間更好地交流，它將音頻、視頻、圖片等內(nèi)容結(jié)合在一起，能夠傳遞更多的信息。在高中體育教學(xué)中，如果能夠合理使用多媒體技術(shù)，將有助于在生動(dòng)形象的資料中激發(fā)學(xué)生的積極性，有助于更好地展示教學(xué)中的各種內(nèi)容，使教學(xué)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。

一、建資料庫(kù)，高效備課

部分教師錯(cuò)誤地認(rèn)為體育課只要安排學(xué)生進(jìn)行鍛煉即可，他們降低了對(duì)于體育課備課的重視度，這種心理對(duì)于推進(jìn)體育課程改革產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。教師要利用多媒體技術(shù)建立體育備課的專(zhuān)用資料庫(kù)，更加科學(xué)有效地備課，這樣才能更好地促進(jìn)體育教學(xué)。

在利用多媒體技術(shù)建立資料庫(kù)的時(shí)候，教師首先可以將各種有助于教學(xué)的資料和信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，這樣在設(shè)計(jì)具體教案的時(shí)候就能夠有的放矢。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有了不少和體育教學(xué)有關(guān)的音頻、視頻資料，教師可以將這些資料集中起來(lái)，按照一定的目錄來(lái)整理存檔，在需要設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就可以選擇其中適合的內(nèi)容來(lái)設(shè)立具有個(gè)性的電子教案。另外，教師還可以將自己在具體授課過(guò)程中的各種課堂照片、錄像等內(nèi)容存放其中，在進(jìn)行教學(xué)反思的時(shí)候可以翻看這些內(nèi)容，以便更好地進(jìn)行體育科研。除此之外，教師還可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)存儲(chǔ)在電腦中，并利用各種數(shù)據(jù)分析軟件來(lái)對(duì)學(xué)生的體能發(fā)展情況進(jìn)行分析，這樣有助于教師因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同情況來(lái)選擇適合他們的教學(xué)方案。教師還可以利用數(shù)據(jù)處理工具為學(xué)生編制體鍛卡，記錄學(xué)生的鍛煉情況，這也有助于更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，讓教師更好地掌握學(xué)生的情況。

多媒體技術(shù)有助于高中體育備課的數(shù)字化，也有助于更好地編制教學(xué)方案，使課堂教學(xué)氛圍更加生動(dòng)活潑，更加高效。

二、展示細(xì)節(jié)，分解動(dòng)作

在高中體育中，有很多體育項(xiàng)目都有較高的技術(shù)要求，如對(duì)跳遠(yuǎn)、跳高等田徑項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，技術(shù)的高低對(duì)于學(xué)生的體育成績(jī)有著很大的影響，而足球、排球等項(xiàng)目更有著較高的技術(shù)要求。利用多媒體技術(shù)能夠?qū)⒏鞣N技術(shù)難點(diǎn)分解成一個(gè)個(gè)具體的動(dòng)作，給學(xué)生展示具體細(xì)節(jié)，從而優(yōu)化學(xué)生的動(dòng)作。

每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)不同的學(xué)習(xí)個(gè)體，他們?cè)谕瓿筛鞣N技術(shù)難點(diǎn)的過(guò)程中也會(huì)發(fā)生不同的錯(cuò)誤，教師在教學(xué)中很難兼顧全部的學(xué)生，容易出現(xiàn)掛一漏萬(wàn)的現(xiàn)象，從而使得學(xué)生的體育成績(jī)無(wú)法得到長(zhǎng)足的發(fā)展。利用多媒體技術(shù)，便可以將學(xué)生的動(dòng)作攝錄下來(lái)，在計(jì)算機(jī)的分析處理中更好地了解他們的問(wèn)題所在，這樣就有助于學(xué)生正視自己的問(wèn)題，完善自己的動(dòng)作。以跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目為例，要想跳得更遠(yuǎn)就必須控制好起跳的動(dòng)作，掌握好重心，而起跳的動(dòng)作稍縱即逝，很難對(duì)學(xué)生講述清楚。此時(shí)就可以利用多媒體技術(shù)，將學(xué)生的動(dòng)作定格展現(xiàn)出來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，自己發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的錯(cuò)誤，在分析錯(cuò)誤動(dòng)作的過(guò)程中提升體育能力。

利用多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行技術(shù)分析，給學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生更加清楚地意識(shí)到問(wèn)題所在。除此之外還可以給學(xué)生展示各種技術(shù)動(dòng)作的分析圖，解釋動(dòng)作中的關(guān)鍵之處，讓學(xué)生知其然，更能知其所以然。有了多媒體技術(shù)助陣，學(xué)生不再學(xué)得糊涂，有助于他們深入鉆研。

三、融入網(wǎng)絡(luò)，異步學(xué)習(xí)

多媒體技術(shù)的發(fā)達(dá)更有助于體育教學(xué)的異步學(xué)習(xí)。所謂異步學(xué)習(xí)是一種展現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代化教學(xué)模式，它讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)、自發(fā)、復(fù)習(xí)、操練、改錯(cuò)、總結(jié)等方式在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在高中體育教學(xué)中利用多媒體促進(jìn)學(xué)生展開(kāi)異步學(xué)習(xí)，能夠大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

在異步教學(xué)的過(guò)程中，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上放置一些多媒體課件，然后讓學(xué)生自主閱讀這些課件，隨后采取個(gè)別練習(xí)或者是小組合作練習(xí)的方法來(lái)操練課件中的相關(guān)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。以足球運(yùn)動(dòng)為例，足球運(yùn)動(dòng)有很多相關(guān)技巧，在課堂中很難將全部?jī)?nèi)容都教授給學(xué)生，可以利用多媒體課件將各種相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)編成一系列課件，上傳到網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在自主閱讀之后投入訓(xùn)練之中。在網(wǎng)絡(luò)課件中可以介紹蹴鞠等和足球歷史有關(guān)的內(nèi)容，也可以介紹五人制足球等各種足球比賽項(xiàng)目的賽規(guī)，還可以展示現(xiàn)代足球的規(guī)則演變歷程，更可以用分解動(dòng)作給學(xué)生展示各種足球技巧。學(xué)生在自主閱讀相關(guān)的內(nèi)容后，可以更好地投入到足球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)中，他們可以自主練習(xí)技巧動(dòng)作，或和同伴們展開(kāi)合作學(xué)習(xí)，訓(xùn)練彼此合作的能力。

多媒體技術(shù)能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行異步學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)下載多媒體課件進(jìn)行自學(xué)，更能利用網(wǎng)絡(luò)聊天來(lái)和其他學(xué)生進(jìn)行交流，相互啟發(fā)并復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，還能在各種形式的實(shí)踐操練中進(jìn)行演練，切實(shí)提高自己的體育成績(jī)。

隨著體育課程改革的不斷進(jìn)行，在體育課中要運(yùn)用各種高科技新技術(shù)，多媒體技術(shù)的運(yùn)用能夠讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余切實(shí)感受到體育的樂(lè)趣。廣大教師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，切實(shí)地運(yùn)用多媒體技術(shù)，建立合理的教學(xué)框架，促進(jìn)高中體育課教學(xué)效率的提高，也讓學(xué)生在豐富多彩的體育活動(dòng)中形成體育意識(shí)。

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編輯 李建軍