為幼兒營造安全的港灣

黃益鴻

摘 要：幼兒的安全教育不僅關系到幼兒個人的健康和安全，還關系到一個家庭的幸福和諧和國家社會的發展，因此要加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。幼兒園教師要根據幼兒的身心發展特點和興趣習慣將安全教育貫穿于一日活動，與各領域整合，在過渡環節中無形滲透，在游戲過程中切身感悟，實現安全教育的目的。

關鍵詞：幼兒；安全教育；安全意識；自我保護能力

中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0013-01

幼兒園教育的重中之重是保護幼兒的安全，促使其健康成長。教師應該從幼兒的身心特點出發，注重對常見的安全問題進行有意識的安全教育，并滲透在一日活動的各個環節，確保安全的警鐘長鳴，樹立幼兒的安全意識。此外，還需要培養幼兒的自我保護意識，讓幼兒在脫離父母、教師的保護時具備一定的自我保護能力。

安全教育的內容是很廣泛的，有交通安全教育、消防安全教育、食品衛生安全教育、游戲安全教育、生活安全教育，急救常識教育等等，這么多的內容如果以常規的說教形式進行灌輸，難免讓人覺得厭煩，而具體形象思維占主導的幼兒也對常規說教印象不深，因此需要采取更有效的教育方法。《指南》指出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。”因此，我們要把幼兒的安全教育滲透在幼兒的一日活動的各個環節，與各個領域整合。

一、各個領域貫穿……